面临入世挑战教育更需创新

中国加入WTO以后，高等教育面临着新的机遇和挑战，教育规模急需扩大，学校培养的人才质量急需提高，高等教育必须紧密针对中国经济和社会发展需求，克服产、学、研脱节现象，使教育逐步与国际接轨。     

昆明鼠腹腔注射甲苯急性中毒神经中枢损伤的实验研究

目的:研究昆明鼠腹腔注射甲苯急性中毒的自主活动性改变,脑组织形态病理学改变及免疫组织化学研究其神经递质与酶的改变;探究甲苯急性中毒神经损伤。方法:昆明鼠随机分成6组,8000mg/kg,4000mg/kg,2000mg/kg,1000mg/kg,500mg/kg等不同剂量甲苯小鼠腹腔注射制作急性中毒模型,NS对照组,4d、6d、8d、10d、12d、14d运用程控自主活动箱检测神经兴奋性变化;选择2000mg/kg、1000mg/kg、500mg/kg剂量组及NS组,1d、7d、14d取小鼠的脑组织,常规石蜡包埋和切片。HE染色、Nissl硫堇染色观察脑组织病理学改变;免疫组织化学ABC法,研究小鼠大脑皮层的ChAT、GABA、Glu阳性细胞的表达变化。结果:与对照组比较:(1)甲苯急性中毒后,自主活动明显降低(p<0.05),2000mg/kg与1000mg/kg、500mg/kg比较有差异(P<0.05)。(2)脑HE染色显示甲苯组1d无明显变化,7d神经胶质细胞可见空泡变性,14d神经胶质增生,随剂量增加而严重;Nissl硫堇染色显示染毒各组与NS组比较在1d无变化,14d尼氏体减少,核空泡化,并随剂量增加而严重;免疫组织化学显示:ChAT免疫阳性细胞主要分布大脑皮层,1d未见明显变化,14d明显减少;GABA免疫阳性细胞在大脑皮层和海马广泛分布,1d、7d各剂量组未见明显变化,14d轻度减少;Glu免疫阳性细胞1d各剂量组未见明显变化,14d减少明显。结论:(1)中毒小鼠自主活动性降低(P<0.05);(2)脑组织神经元凋亡,神经递质表达和含量的改变。     

关于扩大行政赔偿范围的几点思考

立法模式的不科学、在赔偿范围内容上的多重限制,导致目前行政赔偿范围过于狭窄,难以充分保护公民、组织的合法权益.10多年国家赔偿的法律实践,对国外同类法律制度研究的不断深入,使得我们完全可以在借鉴先进立法经验的基础上,结合我国自身的特点重新设立确定行政赔偿范围的标准、重构行政赔偿范围的规范方式,以此来扩大我国行政赔偿的范围.     

让初中物理实验教学提高学生综合能力

物理是初中阶段极为主要的一门学科,同时也严重关乎着初中生的中考成绩和升学结果。因此,提高初中生物理能力极为主要。但是,受到传统教学模式的制约,使得初中生在学习初中物理的时候常常会感觉到乏味、枯燥、无趣,从而严重影响了课堂的教学质量。针对此,及时寻到有效的解决办法,这便成为了当前初中物理教学中的重中之重。在这个基础上,实验教学不仅可以将抽象的物理知识现实化,同时还可以让初中生真实地感受到知识的生成过程,从而有效提高课堂教学质量,并间接提高学生的综合能力。     

拓展党报营销渠道 铸造公益服务品牌——以三峡日报传媒集团为例

2012年3月以来,湖北省三峡日报传媒集团发行部推出了大型公益活动——"学雷锋、义卖报纸献爱心"活动,一年多来,这项公益活动已经举行了45场。吸引宜昌城区30余所大中院校和部分《三峡商报》小记者数千人次的广泛参与;志愿者们利用双休日时间义卖《三峡     

拼养时代的育儿生活

拼辅食、拼太阳、拼宠物、拼玩具、拼出游、拼睡觉、拼读书…… 一起看一看拼养时代的育儿生活,有故事,有分享,更有快乐。     

《父母必读》＆红泥巴童书排行榜入围图书

《艺术大魔法》 河北教育出版社 推荐理由：画家达文蜥专心地帮一只蜥蜴画肖像,他细心揣摩蜥蜴脸上的表情,一笔一笔仔细地描绘。小蜥蜴米开在一旁看着,一个念头突然跳出来,他缠着达文蜥：“达文蜥,我也会画画喔!”……这是一个画家和想成为画家的人探索艺术极限的故事,他们在画画的过程中尝试了很多种可能,使得画出来的图画跟以往都大不相同,也使得我们明白创意无处不在没有极限。     

春风化雨润心田

当前,培养高素质人才已经成为学校教育的重要目标,而班主任工作为实现这一目标起到尤为重要的作用.班主任工作是双重的,既要培养学生良好的思想道德品质,也要把所任教的学科教好,即一手抓教育,一手抓教学,努力使学生成为品德优秀、文化知识过硬的人才.     

论当前计算机基础教育的现状和改革

面对计算机技术迅猛发展的时代,计算机基础教育是关乎人才培养的基础教育,本文就当前计算机基础教育过程中的现状,提出了一些改革的方向。     

广播广告怎样迎接知识经济挑战——面向21世纪广播广告发展之我见

处在世纪之交的今天,知识经济已成为一个全球性的热门话题。广播广告怎样迎接知识经济挑战?这是摆在我们每一个广播广告工作者面前的一个重大课题。 在工业经济时代,人们可以通过设置各种壁垒来保护竞争中的某一方,而在知识经济时代,世界将不再保护落后,这就要求我们拿出对策迎头赶上。常言道:“机遇与挑战并存”,“知己知彼,百战不殆”。只要我们认识了知识经济的内涵,掌握了知识经济时代的特征,顺应知识经济时代的潮流,早做准备,制定对策,我们就能抓住机遇,适者生存。