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针对学习者听力基础薄弱,学习动机不强,课下自主学习投入不足等问题,作者采取测试、听力日志、跟踪培训等方法,对一个班进行为期一个月的自主、探究、创新学习的培训,研究该培训与听力提高的相关性。结果表明：该培训比单因素培训对听力水平提高的效果更显著,自主学习能激发学习者的学习热情,全程监控有利于学习者的独立操作,小组探究有利于合作能力的提高,跟踪培训有利于创新习惯的培养。 相似文献
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徐键 《读与写:教育教学刊》2011,(3):26+28
本文通过对图式理论的阐述,分析了图式理论在学生从事英语听力学习时所起的重要作用,提出英语教师应该重视语言图式、语言图式和文化背景知识图式的输入。 相似文献
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高校“两课”教学是高校德育教育的主渠道和主阵地，是关系到学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观的根本问题，体现着高等教育的社会主义方向。文章针对如何提高“两课”教学实效性，着重从提高“两课”教师素质，改进“两课”教学方法，培养学生能力等方面进行分析。 相似文献
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随着网络信息技术的不断发展,信息传播的方式日渐多样化,以往的广播媒体开始面临严峻的考验。当前人们对信息的需求逐渐向时效性与准确性方向发展,传统广播媒体的生存空间日渐狭小,基于这种情况,广播媒体需要有效发挥出自身的优势,能够与时代发展相契合,从而使自身的业务范围不断得到拓展与延伸。本文首先对当前广播媒体面临的挑战进行了分析与探讨,再对如何在新媒体时代拓展广播优势进行了探索与研究。 相似文献
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徐键 《宿州教育学院学报》2011,14(1):131-132
从元认知策略理论入手,通过对145名理工本科生英语课外听力合作式自主性学习中元认知策略运用情况的调查,提出课外听力元认知策略指导的建议。 相似文献
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徐键 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
在<洪堡的礼物>一书中,贝娄用他自己的叙事方式,既坚持现实主艾传统.又汲取了现代派的一些创作方法和叙事模式--用主人公的心理时空结构讲故事,通过显示主人公的灵魂世界激活故事情节.这种独特的时间叙述模式值得我们去探讨. 相似文献
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徐键 《宿州教育学院学报》2011,14(2):28-30
《女勇士》是汤婷婷的重要作品。小说描写了一个华裔女孩在美国的成长经历,揭示了华人在美国社会面临的性别、种族和文化矛盾。本文探讨了《女勇士》中主人公从天真的报复幻想到寻求相互理解的心路历程,表达了作者试图在多元文化的背景下找到女性自身位置的勇气和信心。 相似文献
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研究台湾政治广告,不能止步于表象的跟踪记录,更重要的是能够洞察其深层运作规律和发展趋势。观台湾政治广告近年之表现可以从两个层面加以概括:宏观上"借鉴商业广告策略";微观上"诉求趋向感性化",以下就上述两方面予 相似文献