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当前幼儿园的许多英语游戏远离幼儿的生活,无法为幼儿提供丰富的“说”英语的情境,影响了幼儿英语口语能力的提升.在开展中班英语活动时,教师可以通过运用情景游戏法,营造游戏化的学习氛围,让幼儿在角色游戏、表演游戏等多样化的游戏情境中,激发参与英语活动的兴趣和学习的积极性,主动开口“说”英语,有效提高英语口语能力. 相似文献
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徐韵 《少年文艺(南京)》2005,(6)
傍晚,街边小食摊林立,炉膛里四溅的火星像一支支的焰火,点亮了黑暗。点亮的不仅是周遭的暮色,还使和食欲有关的细胞一个个醒来。街道拐角的爆米花香气四溢,我小时候却不喜欢爆米花,因为那黑乎乎的铁家伙总让我想起骇人的火炮,最后惊天动地砰然巨响,总能使我心惊胆战一个下午。爆米花的响声仿佛是钉入回忆的一个小楔子,我站在街角捡起那些洒落在岁月里的食物的声音。食物会叹息。我相信一把菜,一块肉,在割下来之后仍保持着它的生命力。叹息便是其命运之歌。想起那些水果来:黄瓜的嘎拉声带着潮润的水分和青涩的气息;西瓜破开的一刹,那噗的一声… 相似文献
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印象最深刻的一场考试,在三毛的《雨季不再来》中。怎么也忘不了那场让人没耐心的考试,窗外似乎永无止境地下着雨。烦躁的卡帕、爱吹牛的李日、忧郁的维欣……一一走出考场。他们似乎就是我们,那雨季里的考试似乎就是我们现在每周、每月、每年所经历的。这样的日子如此之漫长,长得就像三毛说的,“我们好似走了好久,我好似有生以来就如此长久地在大雨中走着,车站永远不会到了……”从考试前紧张的准备,到铃响摊开考卷的刹那,到答卷时笔尖划过纸张的“沙沙”声,再到分数跃入眼帘那一刻的心悸……就这么循环往复,周而复始,考试构成了我们学生生涯中最重要的内容。 相似文献
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徐韵 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(3):56-60
本研究从集体舞学习入手,以幼儿的身体活动为基础,在保证幼儿获得审美快乐和人际交流的前提下,尝试引导幼儿进行时空推理,希望以此来引发幼儿智能乃至整个心理机能的发展。这一研究有助于改进幼儿舞蹈学习过程中的脑体分离现象,促进幼儿身心的全面整合与发展,使舞蹈艺术教育真正承担起强健体魄、开启心智的双重功能。 相似文献
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本研究采用观察、访谈等形式,对上海市某幼儿园大班的12名5~6岁幼儿的幽默理解和幽默创造能力进行研究.研究发现,学前儿童已经具备一定的幽默理解能力,并且理解角度各不相同;学前儿童已经能够初步用绘画的方式表现自己的幽默创造,并且在内容和形式上都能体现幽默的感觉. 相似文献
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<正>教材分析民间玩具的线条粗犷奔放,色彩强烈大胆,造型夸张奇异,品种丰富多样,洋溢着大自然的神韵,散发着浓郁的乡土气息,记载着一个民族的文化与历史,同时也流露着无数民间艺人的心灵光彩,蕴含着父母对孩子的慈爱。在各种玩具充斥市场的今天,我们更应让孩子了解和接触中国民间艺术,因此,本课教学旨在尝试用水墨技法“画一画”民间玩具来激发他们对民间艺术的兴趣。 相似文献
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历经经验科学、理论科学及计算科学等发展阶段的西方科研范式,在近现代人类的科学研究活动中独领风骚。“可重复性危机”的出现使得这种以“抽样”为主要特征的科研范式陷入了尴尬的境地,特别是其对“整体”把握的无力感使得其又面临着客观性和科学性的考验。日臻成熟的大数据范式以囊括近乎“整体”的数据而实现对现实世界的网络镜像,使之似乎离“真理”更进一步,抽样型科研范式也终结于能够实现“全样本研究”的大数据范式。但所谓的“镜像世界”根本不等于真实世界,接近“整体”也并不能真正代表“整体”,大数据范式仍旧不能真实、完整地反映客观世界。而以有机整体论世界观为基础的易经范式,其构建的整体为世界和万物的“全息模型”,通过对现实世界进行“易经模型化”能够进行更高层次、更高意义上的科学研究。因此,可以说大数据范式的进阶方向是拟象天地的“易经范式”。未来的科学研究将殊途同归,统一于大数据范式向易经范式的进化的过程中。 相似文献
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