移动传媒中基于线上社会关系网络(OSNS)的交互界面体验研究

据统计分析显示,在发展中国家,人们对于移动传媒的主要应用仍然只是发送文本短信息和通话等,并没有充分地利用移动通讯设备给我们带来的潜在的信息化优势[1].     

“哈利·播特”与花草魔法

铛——铛——铛——,同学们,抖擞精神,新学期开始了,新的春天开始了!在这生机萌动的季节。我们的教室和校园需要一些悦人的精灵来施展它们的神奇魔力,装点我们的空间。那就是花花草草．它们可都是魔法学校的高手哦,个个身怀绝技。让我们找点花草的种子或者小苗。扛起小锄头．拿着小水桶,精神抖擞地去“春播”吧!你会发现大地的神奇魔力,将使这些花草舒展开腰肢。把春的气息洒满校园的每个角落。     

心理健康教育视野中的高校师生关系

师生关系是高等教育中最基本的人际关系。从学校心理健康教育的角度来看,高校师生关系不仅是影响教与学效果的重要因素,也是直接影响大学生心理健康的重要因素。当前我国高校师生关系的现状不容乐观,主要表现为师生情感联系弱化和师生道德传承关系弱化。从心理学层面来看,教师应正确认知学生,克服认知偏见;树立教师威信,增强人际吸引;优化领导方式,建构民主型师生关系。     

普陀区共享优质校本课程

“十二五”伊始,《普陀区中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出了“提升每一个学生的学习生活品质”教育理念。而落实《普陀区中小学生创新素养培养行动计划(2011~2015年)》的重要举措之一,就是开设区域共享创新课程。区域共享创新课程是以学生的学习兴趣及个性特长为起点,发掘学生的学习潜能,从改变学生消极被动的学习方式入手,注重学生的动手操作和实践体验的课程。面向全区中小学生开设区域共享课程,能达到一校精品课程     

外卖骑手困在系统里:游戏化生活里的迷惘

我们的生活正逐渐被数字化、程序化、游戏化的模式取代。困在电脑程序系统中的外卖骑手,被精密计算却毫无人性可言的时间与路线支配,成为飞奔在路上的提线木偶,这一现象所反映的社会问题引发众人的深省,而我想谈论的是,游戏化的生活里,究竟是谁困住了骑手。     

农地托管何以推动乡村振兴：基于安徽的实践

作为一种农业新型经营方式，农地托管在不触及农地所有制以及农地承包经营权的同时，实现了农业规模经营，对于乡村振兴和农业强国建设具有重大意义。本文基于安徽农地托管实践，考察研究了农地托管对于乡村振兴的作用及其作用路径。研究结果表明：农地托管通过壮大乡村产业、创造宜居环境、铸造文明乡风、优化社会治理、推动农村富裕，推动了广大小农户和现代农业有机衔接，为乡村全面振兴提供了强大引擎。