“动因式”体育教学模式对大学男生个性特征影响的实验研究

本文运用《卡特尔十六种个性因素(16PF)量表》,对我校男生进行了个性特征变化的研究,探讨动因式体育教学对学生个性心理特征的影响,建议在体育教学过程中突出学生主体地位,促进学生个性健康发展,为培养高素质的跨世纪合格人材服务。     

运动性肌肉疲劳与恢复的研究进展

本文采用文献综述法,对近年来有关运动性肌肉疲劳产生的细胞机制及如何恢复肌肉疲劳进行了阐述。运动性肌肉疲劳发生的机制主要从细胞的形态结构与疲劳、细胞内PH的下降与肌肉疲劳、能源物质的消耗与疲劳等方面的研究进行了综述。以期为广大体育工作者的研究提供一定的理论依据．     

美国体育电影的文化透视

以具有代表性的美国体育电影作为研究对象,探讨美国体育电影所呈现的体育世界和美国体育电影蕴涵的美国文化.美国电影中呈现的体育世界,大多反映运动员在逆境中求胜的过程,美国电影中所反映的文化是国家的民族主义和胜利主义.     

藏书家黄永年先生

黄永年（1925．10～2007．1）先生是当代享有盛名的学者、版本签定专家和藏书家。藏书界盛传,线装书任书店的架子上不用取下来．更不用打开,老先生就能知道是什么刻本。上世纪50年代前期上海旧书业界公认的“三个真买书者”,黄先生便是其中之一,先生当时较为年轻,因此,谦虚地自言只是叨陪末座而已。     

陈仁海：国粹瓷艺赢得2008奥赫匹克美术大会最佳创意奖

2008奥林匹克美术大会规格之高,规模之大,评审之严格,奥运遗产之丰厚,影响之深远,在国际奥林匹克史上独领风骚。陈仁海能够登上奥美艺术殿堂,并荣获大会唯一的最佳创意奖,既是中国陶瓷界的荣耀,也是世界对他的艺术成就的褒奖,更是广大陶瓷收藏家的历史性幸遇。 本刊一直关注陈仁海的艺术发展,对陈仁海荣获2008奥林匹克美术大会唯一的最佳创意奖表示衷心的祝贺!此外,特约长期致力于中国白、中国红收藏投资的专家冯乃华先生对陈仁海获奖作品的文化价值进行点评,对陈仁海获此殊荣的成因进行分析,以与读者共同分享陈仁海先生的艺术成果。     

波特兰往事

去年的复活节,波特兰开拓者的拥有者——保罗·艾伦牢牢的将球队的命运掌握在了自己的手中……因为球队下一场比赛是对阵超音速,而艾伦的家就在西雅图市郊,所以他邀请球队共进晚宴。主教练麦克米兰决定在艾伦的私人球馆里照常训练,对于球员来说,在节日里还要训练无疑是一件严酷的事情。感受到了球员的不满后.一向强硬的麦克米兰竟然给了球员们一个不用训练的机会,而决定这个机会能否成真的要素就是:如果球队大老板——55岁的保罗·艾伦能够命中一个罚篮的话,球员们就可以去休息.不然他们就得乖乖的留在训练场上跑步。球员们将目光投向了站在球场边线外的艾伦。当听到这个建议后.艾伦先是退缩了.并非他不想让球员们休息.而是谦虚和害羞是他出了名的习惯。但过了一会,艾伦还是拿起一个篮球.站在了罚球线上。他运了两次球,屈膝——冷静的投篮.球进了。与仍然保持冷静的艾伦不同.开拓者的球员们发疯似的又蹦又跳,开心的叫道:"他真的投进了1他真的投进了!"艾伦的投篮确实很不错,但必须要说的是.这是艾伦在拥有开拓者的20年里.做的极少数正确的事情之一……     

高校企业化管理

本组文章选自国家教育行政学院于2005年9月举办的“教育管理者国际论坛”外国专家的发言。文章在得到作者授权后,根据原文翻译整理而成。     

树立健康第一思想 深化高校体育课程改革

探讨了树立“健康第一”的指导思想 ,确立体育课程新的教学目标 ,改革高校体育教学内容 ,更新教学形式、教学手段 ;充分发挥高校体育设施优势 ,进一步推进素质教育 ,深化高校体育课程的教学改革 ,培养社会需要的体育人才。指出 ,高校体育课程的教学内容要满足大学生的健身、健美、竞技、娱乐、终身锻炼的需要 ;课程的教学要以传授体育知识和技能、发展创造能力、完善人格和形成个性为目标 ,为终身锻炼打下基础。     

体育院校休闲体育专业人才培养现状调查与分析

采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对目前开设休闲体育专业的7所体育院校休闲体育人才培养现状进行调查.分析体育院校休闲体育人才培养的目标定位、学科设置、课程体系和教学过程.认为:在通识教育人才培养模式下,强化市场导向的人才培养目标和专业特色创新是休闲体育专业发展的方向.     

蓬勃朝气，创意台湾

台湾离我们不远,可是也不近。因为种种原因的制约,我们了解到的台湾总是显得不那么真切。我们可以从课本上得知台湾的日月潭,可以从电视上看到台湾的美景和美食,可以从网络上听闻台湾的优秀设计,可是我们没有更多的途径去亲近台湾的整体创意产业。还好,文博会给了我们一次机会,让我们能近距离观察台湾的创意产业,感受宝岛创意给我们带来的温暖与震撼。