浅谈无关问题

问题f（x,y,m，k，……）中含有若干相互关联的量，若这个问题的整个过程与其中某些量x,y或m,k的变化无关，我们称这个问题是与x，y,或m,k无关的问题。这里x，y是主变量，m,k，……是参变量，无关问题涉及到代数、三角、几何的各个领域，归纳起来，有两类：一是与主变量无关，二是与参变量无关。     

哲学寓言

侏儒的七里靴 　　为什么对快乐的追求如此捉摸不定 ? 　　大多数人在追求快乐时急切得上气不接下气，以致于和快乐擦肩而过。他们如同在城堡中看守被俘获公主的侏儒。某日，他午后小憩，半个时辰后醒来，公主已毫无影踪。他急忙套上他的七里靴，只一步，已远远跨到了公主的前面。 (选自《非此即彼》) 新鞋子 　　使命渐成自我，而该个体还没有意识到他有一个自我，或者他是一个自我，怎样看待此人 ? 　　据传曾有一个穷苦农夫赤脚走到首都，而且赚了一大笔钱；这下，他不但能给自己买一副鞋袜，还足可以买醉一番——他醉醺醺地寻路回家，却…     

教学游戏化中教育目标的内隐

游戏与教学有许多相通之处,我们追求的是在教育的情景下游戏与教学的相通,即教学的游戏化。那么,在具体的教学游戏化实践中我们如何实现教育目标呢? 按游戏的本意,游戏是应该没有外显目标的,但却有内隐目标,而教学是有着鲜明的外显目标,所以当我们谋求教学游戏化时,外显目标是应该隐蔽起来的,即目标对幼儿来说是隐含的,对老师来说是明确的。这种提法说来容易,但真正做起来却是要多斟酌思量的。在     

工科高端国际人才的多元协同培养 ——以中南大学冶金与环境学院印尼班为例

在“一带一路”倡议的引领下,我国为沿路国家教育的开放交流提供了契机。本文根据目前国内外研究生国际化情况,针对我国当前高端国际人才培育过程存在的问题,结合中南大学冶金与环境学院在印尼班国际化教学中的探索与实践,以学生能力培养为导向,从开创高端国际人才培养新模式入手,探寻共同发展新理念,建立“三位一体”合作新形式,探明多元协同育人新机制,构建多元合作新模式,探索创新型人才培养新体系,打造工程实践能力培养新方法。     

引种油料作物试验

向日葵在西藏生长良好，产量较高，可以做为一种油料作物大面积种植；大豆在西藏生长较好，能正常成熟，有一定的收获，可以大面积试验种；落花生在塑料大棚内生长良好，在自然条件下能生长，产量较低；芝麻在塑棚条件能生长，但产量较低。     

原子力显微镜观察DNA与内切酶的相互作用

原子力显微镜是观察DNA与内切酶相互作用比较有效的研究技术。实验中,首先把不同种类的内切酶与DNA在含有钙离子的缓冲液中培育30 min,再通过原子力成像观察其相互作用后的复合物形貌。结果表明,二聚体内切酶EcoRV会结合到λ-DNA的单个识别位点,最终形成珠串状结构,而且对DNA有弯曲作用;另一类型四聚体内切酶BspMI除了可以结合λ-DNA的单个位点外,还可以结合2个识别位点而形成圆环状结构。此结果可以直观地观察到两种内切酶与DNA的作用形态,同时对DNA的弯曲与成环等结构给出直接证据。最后给出两种内切酶与DNA相互作用的模型图。     

一份特殊档案

2009年7月1日,阿坝州档案局局（馆）长曹智荣带领局（馆）专业技术人员再次前往地震重灾区汶川开展抗震救灾的档案收集、指导工作。在汶川县银杏乡收集到一套抗震救灾志愿者的感人档案。     

浅析青少年生物和环境科技活动的选题策划

青少年生物和环境科技活动是青少年科技教育的重要方式。本文结合优秀活动案例介绍了选题策划的方法。     

新课程实施中思想品德课堂讨论的思考

课堂讨论最大的优势就是在教学中实现学生作为主体的共同参与,让学生通过亲身体验出结果,培养学生的探究精神,充分调动与发挥学生的积极性,通过讨论给课堂注入活力。但是,调查发现,有的教师“千呼万唤”,学生就是不动。我们在实施新课程教学过程中确实存在不足,主要表现在：     

强化服务意识注重环境育人--浅谈我校校园建设

学校的校园环境是学生学习、生活、休闲的重要的场所，也是培养学生的第二课堂，校园绿化工作和学校其他工作一样，担负着培养和造就社会主义高素质建设人才和社会主义接班人的重任。国家教育部明确指出：“学校要搞好绿化，是办好学校培养人才的一项不可缺少的任务。”所以，校园绿化工作是学校精神文明建设的一个重要窗口和缩影，对于促进学校精神文明是有重要作用。因此，只有加大对校园建设的投入美化校园环境，才能做到环境育人。