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11.
基于近几年的相关文献,首先分析了住房和城乡建设部关于城市信息模型(CIM)试点进展及成果,涉及北京副中心、雄安新区、广州、南京、厦门等第一批试点城市;然后从政策导向、顶层设计、建设理念、评估指标、数字孪生城市等视角,梳理了中国新型智慧城市发展的进程及其对CIM的需求,最后从新型智慧城市技术牵引和CIM建设政策推动两个维度,论述CIM对于新型智慧城市发展的支撑,旨在明确CIM与新型智慧城市的关系,以及基于数字孪生的CIM对于新型智慧城市发展的重要作用,助力CIM和新型智慧城市发展。 相似文献
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姜雯雯 《小学阅读指南(3-6年级)》2022,(1)
小学语文很多特点,比如综合性和实践性。综合性就是说语文考察的方面有很多,是一个大的综合科目,考察的是一个综合的素质。而实践性是指很多语文问题是需要通过时间才能理解的,不像数学,很多只需要动笔就可以完成。为了更好地贯彻这个教学理念,现在的语文教材将其分为三个部分:知识、阅读、写作。通过语文的学习让学生们对其他的部分也可以掌握到位,学习教材上的知识,使得学生的阅读、写作能力提高。为了更好地完成教学任务,老师要对教材很熟悉,然后结合教材的特点,适当地开展语文实践活动,帮助学生学习语文,提升学生的语文素养。 相似文献
14.
马雯雯 《试题与研究:高中理科综合》2021,(35)
随着时代的发展,我国学龄前儿童数量逐渐增多,这就增加了对学前英语教育人才数量的需求,其相关市场也逐渐扩大。因此部分高校以及部分职业院校开展了专门的学前教育专业,以满足社会对相关人才的需要。本文将针对以就业为导向探索学前教育专业英语教学进行详细讨论,以期能够为学前教育专业的进一步发展提供一些可靠的意见。 相似文献
15.
教学能力是师范生的必备能力,而当前针对师范生开展的各类教学技能竞赛作为检验师范生教学水平以及师范院校培养成果的方式之一,具有不可忽视的价值。文章作者运用文献法,结合自身参与教学技能竞赛的实践经验,分析了当前教学技能竞赛的考查重点,并在此基础上进一步分析了教学技能竞赛在促进师范生专业成长与职业发展方面的价值。最后,文章作者探讨了教学技能竞赛对师范生能力培养的启示,希望更多的师范院校能积极利用教学技能竞赛来提高师范生的素质。 相似文献
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18.
我国中学语文课程的体系、结构、内容设置已有相当长的历史。我国中学语文课程结构从1902年清政府颁布《钦定学堂章程》至今,没有什么本质的变化。100多年来,语文课程结构都是以"课堂必修"为主导。人们对于语文课程的理解,就是要让学生在课堂上学习一种统一认定的形式单一、呆板的语文教科书。但值得高兴的是,国家教育部2001年6月报经国务院同意执行的《基础教育课程改革纲要》(试行)(以下简称《纲要》)中正式强调"改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性"。 相似文献
19.
在产出导向法(POA)的指导下,本文以《新目标大学英语综合教程1》第三单元为教学内容,以计算机科学技术班级为研究对象开展了教学实践改革。实践研究结果证明,产出导向法能够有效提高大学英语教学效果,提升学生跨文化交际能力和批判性思维能力,从而更有效地实现立德树人目标。 相似文献
20.