一个引进智能系统功能扩展示例及技术要点

结合引进智能系统“日探CPF智能区域报警系统”扩展分布式点报警和联动控制功能的设计与实现过程，重点对CPF系统中报警传感信号采集以及分布式报警信息汇总和联动控制系统进行研究，并对引进智能系统和扩展系统协同工作和可靠性等技术要点进行了探讨。     

保墒

“墒”(念“商”)是华北老乡的口語,意思是适宜作物出苗、生長的土壤水分。保墒,就是保住适宜作物出苗和生長的土壤里的水分。华北区全年雨量虽然有五、六百毫米,不算少,但是其中百分之六、七十都集中在雨季,其他的季节、特别是春季,雨水不够,容易發生     

小学生课外阅读指导浅谈

课外阅读是课内阅读的补充和延伸,是提高学生阅读能力、形成良好阅读习惯的重要措施之一。小学语文教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,务必重视学生的课外阅读,并加强指导,使课内课外互相补充、互相促进,以全面完成阅读教学的任务。     

杏芳香自苦寒来

1995年,14岁的谢杏芳进入广东省羽毛球队,成了一名专业运动员。也就在这一年,她的父母谢杰林与邱玉英因单位效益不好先后下岗。谢杰林花500元钱买了一辆二手摩托车,每天早出晚归地去人多的地方载客。邱玉英到一个水果批发市场搬运水果。他们从来不在谢杏芳面前叫苦。他们不愿意让女儿背上心理负担而影响训练。     

意思表示瑕疵对法律行为效力的影响

意思表示作为法律行为制度的核心,既是法律行为的效力根据,也是法律行为价值评价的基点,因此,意思表示负载着法律行为制度实践化的意义。法律行为的成立以意思表示为要件,而法律行为的生效以意思表示的健全（自愿真实）为要件,并且法律行为的生效以法律行为的成立为前提,因此,意思表示成为法律行为效力评价的基点。无论法律行为的成立要件还是生效要件都是以当事人的意思表示为基点,意思表示的存在与否决定了法律行为的成立与否,而当事人意思表示的健全与否又决定了法律行为的有效、无效、可撤消。     

借精到的词语品味成精致的语文教学

词语教学,是语文教学的一个重要环节.常见的词语教学模式是:老师带领学生认读后,让他们谈对词语的初步理解,然后进入课文内容的分析.词语的意义、意味、意蕴没有得到应有的开掘,这样的词语教学,缺乏生命活力.     

电流表能不能接到一节干电池上

笔者在使用2007年5月第2版《中学教材全解·高中物理选修3-1》(广东教育版)时,发现第120页的一道例题不科学,现提出来供同行探讨.     

从一节数学课的教学实录中感悟新课改

一、课前分析 授课内容:众数、中位数.它们是描述一组数据的集中趋势的两个特征量,是帮助学生学会用数据说话的基本概念.本节课的教学内容和现实生活密切相关,是培养学生应用数学知识和创新能力的好素材.本节课的重点是众数、中位数的概念及两概念的运用.难点是统计数据从多角度进行全面分析.     

网络时代学生思想政治工作的挑战与应对

网络时代学生思想政治工作面临前所未有的挑战.网络正以其丰富、快捷、多元的特点影响和改变着学生的学习和生活.思想政治工作者应抓住时机、及时应对、迎接挑战.     

研究性学习与教师面临的挑战及其作用

研究性学习是近几年来在教育部倡导下逐渐在中国教育领域试行实施的一种新型教学方式。它是一种以学生为中心、重点培养学生创新思维和自主学习能力的教学方法。