全文获取类型
收费全文 | 1667篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 1167篇 |
科学研究 | 155篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 66篇 |
综合类 | 57篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 217篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 122篇 |
2013年 | 88篇 |
2012年 | 90篇 |
2011年 | 127篇 |
2010年 | 136篇 |
2009年 | 125篇 |
2008年 | 102篇 |
2007年 | 112篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 86篇 |
2003年 | 68篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有1678条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
戎建新 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
作为一名中职学校语文教师,笔者结合多年来的教学实践,就读书和教书问题谈两点看法和体会.
一、养成阅读习惯,读出对语文的热爱
"书籍是人类最宝贵的财富."语文教师尤其要读书,因为语文知识内容丰富,字词句篇、语法、修辞、逻辑无所不包;古今中外,作家作品涉及面广,天文、地理、政治、艺术包罗万象. 相似文献
92.
蓝晓云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(9)
读写任务话题拓展对学生的英语思维和英语能力提出了较高的要求,它是教学的重点与难点。针对当前的读写任务话题拓展教学中存在的突出问题,提出了应用“先行组织者”策略,运用问题中心法、决策法、网络法、类比法,改善读写任务话题拓展教学的方法和措施。 相似文献
93.
2011年颁布的《义务教育英语课程标准》对小学生英语歌曲学习提出了明确要求。一级目标规定,学生“能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右”;二级目标规定,小学生“能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右”。[1]英语儿歌除了语言地道之外,还有很强的画面感和思想内涵,是小学生学习英语的最佳途径之一。然而,在当前小学英语歌曲教学实践中,教学形式局限于传统的跟唱,教学活动枯燥,儿歌在促进学生英语语言能力提高、文化学习、思维发展和道德提升方面的作用未能完全发挥出来。鉴于此,有必要探索合理有效的儿歌教学模式。下面以《小黑羊》(Baa Baa, Black sheep)为例分析小学英语儿歌教学的基本步骤。 相似文献
94.
2011年颁布的《义务教育英语课程标准》对小学生英语歌曲学习提出了明确要求。一级目标规定,学生"能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右";二级目标规定,小学生"能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右"。[1]英语儿歌除了语言地道之外,还有很强的画面感和思想内涵,是小学生学习英语的最佳途径之一。然而,在当前小学英语歌曲教学实践中,教学形式局限于传统的跟唱,教学活动枯燥,儿歌在促进学生英语语言能力提高、文化学习、思维发展和道德提升方面的作用未能完全发挥出来。鉴于此,有必要 相似文献
95.
常晓云 《黄冈师范学院学报》2015,(2)
作为法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法,模拟审判教学由于自身特性所限,在中国现有的法学教育体制下,其所发挥的效果是有限的。要提升目前模拟审判教学的质量,需要学生、教师、高校以及法学教育界共同努力。教师、学生认真组织实施模拟审判,可在一定程度上提高模拟审判的教学效果,若要真正达到模拟审判教学目标,则需要对现有中国法学教学评价机制、课程设置、学生培养方案进行改革。 相似文献
96.
本文论述高职院校专业课教师实施课程思政的重要性和面临的困难,提出高职院校专业课教师实施课程思政的路径:发挥党委核心作用,完善课程思政工作机制;完善专业课程体系,突出立德树人主线;夯实专业教师实施课程思政的责任意识,提升思想高度;有效融入思政元素,提升专业课教师的课程思政能力;完善专业课教师考核评价机制,提升课程思政的建设质量。 相似文献
97.
行状的文体观念随着时代的推移而演变。六朝至隋唐五代时期,人们认为它属于哀祭文章,其主要用途是为其他文体提供原始材料,文体地位明显低于传记。宋人则发现行状具有传记的特性,将其从哀祭类划归到传记类,其文体地位得到了提升。文体观念的流变受到时代变革的影响,宋代出现史学化的传记观念、以行状修史被广泛接受、宋代史官群体多元化等方面的变化都影响到宋人对行状文体观念的变化。由于宋人将行状划归传记,导致宋代出现了将行状视为私修史书、私家传记,行状书写体例呈现传记化的情形。 相似文献
98.
99.
100.