英国的发展性教师评价

如何通过教学评价不断提高教师的教学水平是各国教育界都在探讨的一个带有共性的问题。英国从20世纪80年代中期起对风行一时但弊端百出的奖惩性教师评价制度进行了改革，开始探索和构建发展性教师评价制度。发展性教师评价制度以促进教师改进教学，并为教师后继发展给予指导和帮助为目的，强调对教师的教学评价贯串于教师的整个教学活动之中，实行多元评定，要求把评价与教师的职业生涯设计结合起来，为教师提供有针对性的在职培训和脱产学习的机会，在一种富有人情味、温馨的氛围中，充分调动教师持续学习、主动提高的积极性，使教师的教学…     

中学生物课堂教学改革初探

现代社会的竞争是以科技为主的综合国力之间的竞争 ,说到底是创新人才和国民素质的竞争。教育承担着培养创新人才和提高国民素质的重要任务。为了适应这一时代要求 ,世界各国都在进行教学改革 ,生物教学改革是其不可缺少的重要组成部分。笔者在多年的教学中对生物课堂教学改革进行了研究和思考 ,现提出以下观点 ,与同行进行商榷。一、增大生物实验量生物学是一门实验性极强的学科 ,每一点知识都是通过观察和实验获得的。实验在生物学中占着举足轻重的位置 ,在生物教学中应尽量增加实验课 ,尤其是探索性实验课。生物教学的主导形式应该是观察…     

全国省级电视地面频道产生十强 浙江教育科技频道成为我省唯一进入十强的频道

"TV地标(2007)"全国地面电视频道大型调研成果发布会不久前在北京举行。浙江电视台教育科技频道继获得"中国电视四小龙"称号之后,又成为全国省级地面频道综合实力十强之一。这     

未考考点知多少有的放矢精练好

名师总结 2009年辽宁省进入新课改的高考后,相对于以往高考,英语学科在题型的变化上主要是阅读七选五的出现以及短文改错形式的改变。语言基础部分,语法项目范围新增了虚拟语气。原来的八大时态增加到十大时态。具体增加的时态为现在完成进行时、将来进行时。     

管道阻力及离心泵性能测定实验计算机自动控制系统的研究

对管道阻力测定及离心系性能测定的实验装置用计算机进行自动控制,同时对获得的数据进行分析。计算机自动控制系统实验数据的准确性、可靠性很高。     

体育慕课现象的现实反思与未来展望

慕课作为在线教育的延伸和拓展,蕴涵多种教育理念。在信息技术持续创新的新时代,体育慕课存在慕课的使用范围有限、学生类型与学习成效面临质疑、慕课的教与学存在困难、教学成本与质量存在二维背离的发展困境。重新审视与反思慕课,发现：技术性工具难以带来教育真正的变革、慕课反映了我国教育界缺乏文化自信的心态、本土教育机制生长点的缺乏将颠覆抑或融合慕课的作用。最后提出：以体育慕课发展为契机推进学习型社会的转变、打造精品体育慕课满足学习者多元需求、建立慕课学习过程为内核的监管机制来提高教育质量,形成合力推进体育慕课持续发展等未来发展趋向。     

“互联网+”下中国足球产业的创新发展和未来

基于产业融合理论,运用文献法、逻辑分析法,探讨中国“互联网+足球”的理论依据与现实发展,构建足球产业的转型升级之路。“互联网+”的技术边界和足球产业的时空约束具有逻辑契合点,“互联网+足球”经过技术融合、业务融合、市场融合3个阶段。目前产业上游围绕赛事、版权形成寡头垄断市场,产业中下游形成垄断竞争市场。构建“互联网+足球”的创新发展,未来需要朝着纵向一体化打造产业生态,细分市场做到局部垄断,技术创新建立大数据资产等路径前进。     

数学分类讨论思想的常见题型

分类讨论的思想方法是当问题所给的对象不能进行统一研究时,需要对研究对象按某个标准进行分类,然后对每一类分别研究得出结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答。其实质是"化整为零,各个击破,再积零为整"。它与中学数学的关系比较密切,是数学学习中经常遇     

教法探索与实践——换位教法

从教学实践出发，提出在辅导课教学组织中教师和学生换位的教法，构成了“课堂精讲、辅导课学生自讲、上机实验”三位一体的计算机语言课程教学模式。