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102.
北京市第二十中学 《中国现代教育装备》2014,(4):41-44
北京市第二十中学作为北京市节约型示范校,深刻认识到开展环境教育、节约教育是关系到学生终身发展的大事。三年来,学校从强化组织管理着手,从节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱开始,把节约工作落实到日常的教学、工作和生活之中。学校通过多种形式加大教育力度,根据学校实际,以“营造校园绿色氛围弘扬民族传统美德”为目标, 相似文献
103.
104.
以活动为方式组织课堂教学,在教师引导下,让学生积极地参加活动,在活动中自觉地接受训练,主动地掌握知识、发展能力,是活动式训练课型的基本指导思想。在引导学生学习《秃鹰之死》一时,我有意融入了这种思想。 相似文献
105.
刘世战 《成都教育学院学报》2006,20(7):107-109
随着人们对食品发展更高的需求,计算机广泛地应用于食品工业中。文章主要介绍了计算机在食品研究、企业信息化和卫生管理中的应用及其发展前景。 相似文献
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吴县木渎中学劳技组 《苏州教育学院学报》1993,(3)
我校劳技教研组从无到有,从松散的组织成为正式的建制,在这过程中,我们体会到,深化教学改革是劳技教研组建设的保证。在每学期初,劳技教师都制订教学计划,确定自己的教改课题或教学科研课题,教研组综合制定教研组活动计划。对青年教师还要求其参加“青年教师联谊结对”活动,定时进行“六认真”检查与考核。教研组活动做到有计划、有目的、有记载。每学期青年教师人人开 相似文献
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