2007年高考作文佳句(九)——经典材料之名人情结篇

[美的品味] 　　感恩乐助 　　云南一考生 　　助人为乐,乐善好施. 　　--题记 　　至仁孔子 　　孔子曰:"仁者,爱人.""己所不欲,勿施于人." 孔子是我国著名的思想家、教育家.他的思想以"仁"为主,他乐善好施,以爱人之心爱人,帮助别人.他广收弟子三千,孰不知,他从不收取弟子学费,只叫他们平日交些米粮而已.他游历各国,帮助平民百姓,亦帮助各国提谏良言治国,而不取回报. 　　……     

提升教师研究能力，促进教师和谐发展

一、“三级研究，双向互动”，建构提升教师研究能力的联动机制 “三级研究，双向互动”，主要包括学校整体“课题式”实践研究、学科组集体“主题式”实践研究、教师个人日常“问题式”实践研究三个组成部分。“课题式”实践研究由学校负责，着力于挖掘教育的意义和价值，关注点在教育思想、办学理念的建构与发展上，主要解决的是“为什么教”的问题，为广大师生提供精神动力和智力支持。“主题式”实践研究由学科组负责，着力于挖掘本学科教育的意义，关注点在学科经常性问题的解决上，主要解决的是“教什么”的问题，为组内教师提供问题解决的一般性方法、策略。     

自信的力量

北京一所中学的一个女孩，高考前参加了一一次模拟考试。这一考，把她的心考乱了。北京是考前报志愿，每年到了五月份，所有志愿都定下来，录入电脑了。这个学生因为平常学习成绩很好，所以，她报的第一志愿是北京大学。     

走出句子仿写的误区

仿例造句是近几年高考的热点,考查的形式以主观试题为主,重点考查考生的语言表达能力、想象能力和修辞运用能力.考查题型多种多样,非常灵活,全面地考查了学生的语文能力,但考试失分情况较为严重,概括起来主要有以下误区:……     

附录:由一本涂涂改改的通讯录引发的调查

一、课题的引出 一次偶尔的机会,看到了班主任俞老师的通讯录。翻开一看,竟发现里面满是涂涂改改的痕迹,不禁一愣,俞老师是十分爱整洁的人,而她的通讯录却涂改得如此面目全非,怎么回事?询问之下,她却说:“发展实在太快,改都来不及啊！” 在好奇心的驱使下,我们又回家搜集了一些自己家长的通讯录,发现也都满是涂改的痕迹。看着那一本本涂了又改,改了又涂的通讯录,我门     

高校情报工作的发展与改革--纪念河北工业大学百年华诞暨河北工业大学科技情报研究所创建40周年

回顾了河北工业大学科技情报研究所40年的工作实践，论述了大学信息工作的发展和改革问题。     

高更其人与其画风

在世界美术史上，往往将高更的画风定为后期印象派或是后于印象派的综合主义绘画风格。事实上它并不确切。本从高更的生活阅历与艺术创作风格的演变过程着眼，通过大量的作品分析，明确提出与论证了高更一生颇具典型的两种阶段性画风，即摹仿印象主义与直觉综合主义画风。     

意外的收获

我是新疆汇通水利建安公司的一名员工，平时喜欢钓鱼。由于本公司经常承建新疆地区水电站的设备安装，使我有很多机会在所建水电站的河流上垂钓。     

提高网络教育资源应用效益的对策研究

评价网络教育资源工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。围绕网络教育资源应用效果、提高资源应用率的途径问题，分析影响应用的障碍因素，并提出相应的对策。