中学生物教学中开展说题活动的实践探析

随着素质教育的深入推行，解题教学不仅是应试的需要，更是提高学生生物理论和技能的必由之路。笔者结合多年教学实际提出并实践了说题活动教学方式，取得了较好的教学效果。     

中学生对生物实验的态度及其对教学的启示

1　教育目的教育心理学的研究表明 ,态度是一种影响和调节个体行为选择的内部状态 ,是一类重要的非智力因素。关于中学生学习态度的研究所要解决的不是能力问题 ,而是学生在学习过程中对经历的事物或情境喜欢不喜欢或愿意不愿意之类的问题。由于个体对事物的态度决定个体行为选择的方向 ,从这个意义上说 ,良好的学习态度的形成比能力的提高更为重要。生物课程是中学阶段对学生进行科学教育的一门重要的基础课程。生物学的学科特点决定了观察实验不仅是生物教学的基础 ,也是引发学习兴趣 ,使学生主动获取知识、发展能力、提高科学素质的基本…     

复杂的凝视:《庭院里的女人》

《庭院里的女人》自公映以来 ,反响较大 ,出现了种种批评的声音。我们应清醒地看到这些批评存在的偏颇性 ,充分认识影片的内涵与价值 ,也应看到罗燕为沟通东西方文化所做的努力与贡献     

把握春天

唱着蓝精灵的歌曲我和孩子们一起走进春天天空的小鸟在唱地上的孩子们在唱亮丽着世界上最美好的语言枝头绿叶走进了阳光野坡小草爬出了地面··,…一切都兴奋着孩子们的眼睛用惊讶的语气向我报告着他们每一点发现每一点发现都那么平常每一点感受都那么新鲜是呵春夭本来就有一段青黄不接的日子一头连着空旷一头连着丰满……回到教室我打开琴盖将感受化作乐曲抒弹一像农夫那样劳作吧把握住播种的季节才能收获烂灿的明天 (珍荐自《幼教园地,把握春天@戚益友~~     

中学教师教学质量绩商评价法与联绩计奖法

一、前言现在,学校教师,每月多少有几文奖金,数量虽不多,如能合理分配,也能对教师产生激励、评价和导向作用,激发教师的积极性。但要合理,就必须使奖金分配与教师工作的质和量紧密联系起来,因此必须排除由生源、专试问题深浅和教学基本条件(如场地、设施)等三大差别所带来的障碍。本办法正是在克服这些障碍的过程中,经过长     

互联网的地区差异对电子商务发展的影响

我国互联网已经过30多年的发展,但仍存在地区间发展差异较大等问题。根据我国2011—2015年的相关数 据,建立互联网发展的评价指标体系,对我国31个省市自治区的互联网发展现状进行评价并进行聚类分析,发现我国 各个地区的互联网发展不均衡,存在明显的互联网地区差异。在此基础上,进一步分析各个地区电子商务交易额与互 联网基础资源、互联网普及程度等互联网发展各项指标间的关系。研究发现我国互联网资源对互联网普及度有显著影 响,同时互联网资源、互联网普及程度对电子商务发展也有一定影响。     

带电粒子在磁场中偏转问题的动量解法

1　问题的提出在全日制普通高级中学物理教科书(必修加选修)的第194页有这样的内容:“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生。这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。”这段文字内容告诉我们,磁通量变化是闭合电     

关于灵感思维的几个问题

20世纪以来,随着自然科学的迅猛发展,科学发现中创造性思维的作用,日益为人们所重视。科学大师爱因斯坦十分重视和强调创造性思维,他明确地肯定了直觉思维、灵感思维的存在,并认为直觉是感觉经验和概念、命题系统的“联系”通道《(爱因斯坦文集》第一卷第284页、第5页)。我们应该看到直觉、灵感在创造性的认识过程中越来越重要的地位和作用。