论高职高专英语教师在课堂上的角色定位

现代教育思想强调摆脱"以教师为中心",提倡"以学生为中心".文章在这一教育思想指导下,针对高职高专学生的特点,高职高专培养实用型人才和坚持"以应用为目的,实用为主、够用为度"的原则,指出当今高职高专英语教师的角色定位已不再是传统的"权威"角色,"控制者"角色和"知识传授者"角色,而应是一个积极的课程学习者、教学研究者、学生知识体系的建构者和合作者.     

计算机网络在生物教学中的运用

计算机网络是当代科学发展的产物，网络的信息传播容量大、范围广，双向交互作用性强，它在时间、地域、师生的交流方式、学习的内容方法和途径上都是开放性的。计算机网络有机地渗透到生物教学中去，有水到渠成之功效，能将问题变得生动形象，教学过程得心应手，起到事半功倍的教学效果。近年来，我在生物教学过程中，积极探索使用计算机网络教学，经过长期的实践和探索，积累了一定的教学经验，同时取得了一定的教学效果。教学过程中我主要从以下三个方面运用计算机网络进行生物教学。     

论组织使命、战略、项目和运营的全面集成管理

任何一个组织都有自己的使命、战略、项目和日常运营管理，它们之间有着十分紧密且相辅相成的关系。集成管理好这四个方面的工作是决定一个组织成败的根本和关键，所以必须弄清楚四者之间的关系和如何集成管理这四者的基本原理和方法。     

挣值分析中项目完工成本预测方法的问题与出路

现代项目管理知识体系中有关项目挣值分析的方法是在美国国防部1967年推出的项目“成本／工期控制系统规范(C／SCSC)”基础上发展而来的，根据美国项目管理协会Project Management Institute-MPI)发布的项目管理知识体系指南(A Guide to Project Management Body Of Knowledge-PMBOK)2000年新版中的挣值分析方法，作者经过研究证明挣值分析中的项目成本预测方法存在着一些问题和局限性，本文全面讨论了这些问题和局限性并提出了相应的解决方案。     

以先进性建设为动力,推动学校科学发展

面对高等教育改革与发展的新任务和思想教育工作的新情况,高校党组织要完成培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的使命,就必须紧紧抓住实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观这条主线,以党的先进性建设为动力,不断提高领导班子办学治校和驾驭学校改革发展的能力,     

西方哲学的理性精神和现代非理性主义哲学的兴起

近年来,叔本华、尼采、弗洛伊德、海德格尔、萨特等人的著作在高等学府中接踵而至,引起了强烈的反响。研究分析非理性主义在西方思想史上的渊源、地位、作用,是当前哲学需要着重阐明的问题之一。     

欧洲发达国家中小学教师继续教育考察培训的若干启示

当今欧洲发达国家中小学教师继续教育的发展呈现出培训管理制度化、培训前瞻计划化、培训内容实效化等共同趋势，准确分析把握这些共同趋势，对我国当前中小学教师继续教育发展会有诸多有益的启示。     

企业家人力资本的核心竞争力作用机理研究

企业家效率性人力资本是企业核心竞争力形成的基础；企业家交易性人力资本是企业核心竞争力形成的关键；企业家动力性人力资本是企业核心竞争力形成的动力。效率性人力资本、交易性人力资本和动力性人力资本相互作用、相互制约，共同决定企业家人力资本水平，进而决定企业核心竞争力的高低。     

学习型社会创建与继续教育发展

在对学习型社会的内涵进行阐释和国内外学习型社会创建的活动进行分析的基础上，提出了学习型社会教育的四个基本特征。在特征研究的基础上，提出了大力发展继续教育是构建学习型社会的客观依据的命题．并提出未来的继续教育发展的趋势是实现终身教育，实现市场化需要，实现个性化服务，实现国际化走向。     

落水者和负重者

拿破仑年轻的时候,一次到郊外打猎,突然听见有人喊救命,他快步走到河边一看,见一男子正在水中挣扎。这河并不宽,拿破仑端起猎枪,对准落水者,大声喊道:“你若再不自己游上来,我就把你打死在水里!”那人见求救无用、反而更添一层危险,便只好奋力自救,终于游上岸来。