梅花香自苦寒来

他很优秀,也很年轻,在缤纷杏坛,仿佛一支出奇的梅花。他89年组织学生参加全国少工委“创造杯”竞赛荣获金奖,参与编导的电视音乐剧《水奶亲情》被选送中央电视台地方台30分钟播出;他先后在全市8个教学区组织推广语文阅读欣赏课教学,为全市语文教师开设10多场专题讲座;他撰写教科研论文10多篇,其中《职教德育工作新思路》获全国“九五”重点课题学校研讨会优秀成果三等奖。     

深情的承诺诚挚的关爱——各地高校为灾区大学生排忧解难

岁岁金秋，年年迎新，今年全国高等学校迎接新生工作肩负起了一项特殊任务：确保洪涝灾区新生顺利入学，老生顺利返校。为此，各级党委、政府与学校密切配合，真诚践诺，倾注一份份关爱之心，人间亲情，使人们普遍感受到了社会主义大家庭的温暖，激发起广大学子爱党、爱国...     

实施养成教育 奠基幸福人生——大连市辛寨子中心小学养成教育侧记

少成若天性,习惯如自然。——题记大凡有机会与辛寨子中心小学的师生朝夕相处过的人,几乎都会被一种感动包围着。在课改十年的今天,多少名校、大校都在以崭新的理念、恢弘的气势、不凡的手笔和骄人的业绩,彰显着教育改革的优势,谱写着素质教育的篇章,令业内津津乐道。辛寨子中心小学则不然,她一直是悄无声息的、不着痕迹的但绝对是一步一个脚印地践行着自己的似乎显得陈旧的办学理念,日复一日,年复一年,一切     

运用现代信息技术 培养学生创新能力

现代信息技术融入英语教学，创设教学情境，改变教学模式，优化教育教学信息的呈现、传递、处理过程，充分体现学生的自主性、活动性和创造性，进而实现课堂教学过程的整体优化，激发学生学习兴趣，最大限度的挖掘每个人的潜能。开放性学习的内容和途径，以此提高学生的综合能力，促进学生的整体和谐发展。     

全媒体生态助力综合档案馆红色文化传播的实践路径探析

文章从理念契合、过程嵌入和体系协同三个维度解析全媒体生态与红色文化传播之间的内在逻辑关系,并通过调研发现,当前综合档案馆红色文化传播在资源基础、传播媒介、参与主体和传播效果四个方面同全媒体生态要求尚有差距,最后提出未来红色文化传播路径,即借全息媒体助力红色文化资源多元叙事、借全程媒体助力红色文化传播介质多样、借全员媒体助力红色文化传播主体“翻转”、借全效媒体助力红色文化传播精准覆盖。     

高等职业教育生态失衡的分析与对策

借鉴生态学方法界定了高等职业教育生态系统的概念,并剖析了系统内部组成、结构功能及外部环境因子,分析了高等职业教育生态系统生态失衡的影响因素及具体的六个方面的生态失衡表现,从而提出了解决失衡问题的相应对策.     

2010年浙江省高中数学竞赛

一、选择题(每小题5分,共50分)1.化简三角有理式cos4x+ sin4x+ sin2x· cos2x/ sin6x+ cos6x+ 2sin2x·cos2x 的值为( ).(A)1(B)sinx+cosx(C)sin x·cosx (D)1 +sin x·cosx2.设p:(x2 +x+1)(√—)x+3≥0,q:x≥-2.则p是q的( )条件.     

同伴文化压力对青少年物质主义价值观的影响:自尊的调节作用

为考察同伴文化压力对青少年物质主义价值观的影响以及自尊在其中的调节作用,本研究采用同伴文化量表、青少年物质主义价值观量表和自尊量表对1375名高中生进行了调查.结果表明:(1)同伴文化压力显著正向预测青少年物质主义价值观水平;(2)自尊在同伴文化压力与青少年物质主义价值观之间起调节作用.具体而言,高自尊水平比低自尊水平青少年更容易受同伴文化压力的影响而形成物质主义价值观.     

红薯飘香

我不会忘记那天自己是怎样迈着蹒跚的步伐,饥肠辘辘地走出校门;我更不会忘记,又是那一个温热的,极其普通的红薯让我再次充满力量!我永不会忘记那个红薯飘香的时刻……下午第三节     

“以沙石为主要媒介的清洁能源发电系统”的研究论证

对以沙石为主要媒介的综合清洁能源发电系统的可行性与必要性做了论证,并与其他能源发电相比较,具体研究了其能效和环境效益。