家长该不该向孩子学习

曾几何时,作为家长面临教育辅导孩子的时候显得力不从心；在知识面、文明程度和自身素养方面逊色于我们的孩子。孩子在慢慢长大的同时带给我们一个又一个惊喜,于是乎,我们的思想保守了,思维方式落伍了,行动顾虑了,家长的威严不复存在了。这期我们选择了该不该向孩子学习,让两代人共同成长的话题,进一步了解孩子对成人世界的影响。同是跨过一条河,当年父亲走的是公路桥,而今天孩子走的是立交桥,桥发生了变化,两代人过桥的感觉也会有所不同。我们可以给孩子讲自己过公路桥的感觉,但是没有理由告诉孩子走公路桥的人一定比走立交桥的人伟大。     

论当今美国犹太人民族认同感下降的原因

本通过对犹太民族特性和当代美国犹太人面貌的简单阐述，主要从当代美国犹太人整体的心理、经济状况、婚姻等现状来分析、叙述当代美国犹太人凝聚力下降的原因。     

关于中学语文教法改革的思考——兼评钱梦龙老师的“语文导读法”

近十年来,语文学界对中学语文教法改革展开了热烈的讨论。各地提出的新教法以数十计,真是旗号林立,异彩纷呈。对于某一新教法的出现,或捧上九天,专事模仿,或踩进地狱,轻率否定,都是不足取的。我们应持马克思主义的科学态度,认真考察各种新教法产生的背景,实事求是地分析其优劣得失,使语文教法改革不断深化,逐步建立起一套具有中国     

动态判别溶液浓度大小的光电测量方法

根据液滴对光具有会聚的特点,以及溶液浓度与其折射率有定量的对应关系,提出了一种新的判别溶液浓度大小的光电测量方法。此方法具有非接触、动态判别,适用面广,装置简单等特点。实验结果表明溶液百分比浓度的微小变化也能判别。该原理还可用于透明溶液浓度检测仪的设计与制作。     

15岁男生与24岁女教师，真有“师生恋”？

引起轩然大波的“师生恋” 近日，网上流传一个热帖：“24岁女教师和15岁男学生的爱情，需要等多久？”一个号称今年24岁，名叫“雪小爱”的网友自曝爱上了一名15岁的学生小狼，而她是一个补习学校教英语的教师。     

电子商务专业中高职衔接课程体系的探讨

一、职业教育发展的现状及中、高职衔接的必要性 我国的中等职业技术教育在几年前一直是一种终结性的教育,即职业准备教育,只是为学生就业做准备.那时,我国职业技术教育体系中的高等职业技术教育还相当薄弱,实际上没有什么能与中职相衔接的高职.我国的高等职业技术教育一直没有把中等职业技术教育作为自己的基础,中等职业技术教育基本上没有摆脱终结性教育的格局.高职与中职在学制上是脱节的,这与我国高等职业技术教育之薄弱有关.     

中职新课改背景下学生主体素质的建构及其培养

中职学生主体素质可以从三个方面进行建构:一是主体学习素质;二是主体职业素质;三是主体生命素质。中等职教在培养专业技术实用型人才的过程中,应当将培养目标着眼于学生的学习过程、职业生涯和生命历程,围绕这三个方面,采取相应的教育教学策略,着力培养学生的主体素质,为学生的终身发展奠基。     

谈人文关怀与图书馆形象塑造

人文关怀即将人当做目的，尊重人的价值，重视人的全面发展。人文关怀不仅蕴含于图书馆学科精神中，也贯穿于图书馆职业精神之中，是图书馆职业的一个基本伦理原则。谢拉认为：“尽管图书馆学在逐渐地利用各门科学的研究成果，同社会科学有密切的关系，但其实质仍是人文主义的。”人文价值观念是图书馆职业的核心。图书馆员的职业基本上是一种人文职业，他们的目标实质上是人。强调入文关怀是图书馆学理论和图书馆职业的一个基本点和延续不断的传统。     

第四讲 听说教学的要求和方法

现行《全日制小学语文教学大纲》指出:"小学语文教学的目的是:培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学习习惯,并在语言文字训练的过程中进行思想品德教育."可见,听话和说话教学是小学语文学科的有机组成部分.通过听和说的训练不仅能培养学生听话、说话的能力,还能促进读、写能力的提高,发展学生的认识能力.关于听话、说话教学的要求,"大纲"已有具体规定.我们要认真执行大纲有关规定,重视教学方法的改革,不断提高教学质量.听话和说话的教学要求是随年级的升高而逐步提高的.教师要注意从小培养学生听话、说话的能力和良好的听话、说话的习惯.学生一入学就要教他们学听普通话,学说普     

给妈妈的信

妈妈您每天工作得这么辛苦，都是为了一个小小的我，为了我的生活，为了我的学习，为了我的健康……为了我，您付出了多少代价![第一段]