提升企业竞争力的方法——定标比超

在企业竞争日趋激烈的今天，能够获取企业竞争优势是每个组织都为之奋斗的目标，在此我们引入了一种新的管理方式——定标比超。本文分析了定标比超的内涵，详细阐述了定标比超的实施步骤，强调定标比超在提升企业竞争力中的作用，并同时指出了定标比超在应用过程中的注意事项。     

农林院校计算机基础教学的现状与改革

文章通过分析农林院校计算机基础教学在教学目的、教学方法的误区，指出了计算机基础教学改革势在必行，并结合实际从优化教学目的，完善教学内容，改革教育方法三个方面提出了一些建议和看法。     

基于ASP.NET的职工考勤管理系统的设计与实现

本文介绍了基于ASP.NET技术的职工考勤管理系统的开发。它可以实现职工网上请假、领导网上批假、考勤员网上录入、查询考勤信息等功能。软件分为视图层、业务逻辑层和数据访问层,开发中要考虑不同浏览器的兼容性、数据库和源代码的安全性。     

信任

信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；[第一段]     

巴菲特赚钱的秘密 类似RIETs的商业模式

巴大爷,不听老师的话,玩投资终有大成 允许我再重复一次：对巴菲特来说,一家具有持续性竞争优势的公司,其股票相当于一种股权债券,公司的税前利润就是债券所支付的息票利率。这就是秘密!     

以任务为中心的教学策略

在回顾教学设计模式的基础上,先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教学设计程序,并在最终的教学产品中贯彻这些首要教学原理。本文阐述了该教学设计模式的成分分析和教学策略,亦整合了以往成分呈现理论的教学策略以及知识对象的内容成分。教学策略包括了将策略成分应用于不同的知识成分,使学习者能够看到它们之间的相互关系以及自身与整体的关系。这样的教学策略是一种以任务为中心的指导性方法,与以学习者为中心的问题型教学设计方法有所不同。本文还阐述了成分分析和任务中心教学策略的具体应用实例。     

首要教学原理

首要教学原理是从一组有效教学的原理和模式中提炼出来的,具体是指聚焦问题或者面向任务开展教学,并以此经历激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈。首要教学原理中各项要求如果能够一一得到落实,那么,教学策略的效能水平肯定也会逐渐得以提高。在解决复杂问题时,首要教学原理对学业表现的促进作用才得以凸显。