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181.
182.
183.
<正>1976年7月28日拂晓,河北唐山。一场“没有任何征兆”的灾难袭击了这里,强度高达里氏7.8级的大地震瞬间让这座曾经充满生机的城市变成了满目疮痍的废墟,24万多条鲜活的生命葬身瓦砾之中。这场灾难,连同20世纪接踵而至的重大地震事件,推进了地震预测科学的发展,“地震能否预测?”成为国际科学界面临的主要难题之一。“君子以思患而豫防之。”数千年前,人类即开始记录地震的现象,并逐步展开对地震成因、特征等方面的研究总结。然而面对“威力巨大”的地震, 相似文献
184.
思维培育是基础教育课程改革的重要趋势,高质量的地理课程制品是构建高中地理思维型课堂的优质课程资源。基于课程制作的高中地理思维型课堂的构建原则为:以课程制作为手段,以互动参与式课堂为教学环境,以地理思维进阶培育为最终目的。过程模式为:通过课程制作,提供不同复杂程度的疑难情境;提取驱动性问题,创设认知冲突;应用课程制品系列,贯穿思维型课堂;实施“任务进阶—支架渐减”举措,促进学生地理思维进阶;开展思维结构评价,进行“教—学—评”一致性设计。以“守护蔚蓝”海洋地理教学主题下的系列化课程制品为例,开展思维型课堂教学,落实核心素养培育目标。 相似文献
185.
土钉支护是较为成功的基坑和边坡支护常用挡土技术,该文基于对土钉支护技术现有结构分析,结合工程实践及研究,探讨了土钉支护结构存在的问题并提出了解决问题的方向. 相似文献
186.
<正>2022年春节期间,河南天中晚报社“新春走基层”活动再出发,编辑记者积极践行“四力”要求,深入疫情防控和经济社会发展一线,以文图、视频等形式,通过报纸、新闻客户端、微博、微信、抖音等平台,深情讲好“一起向未来”的天中故事,实地感受天中人民踔厉奋发、笃行不怠的精神面貌。记录追梦故事在新春走基层活动中,天中晚报社记者重点采访了几名“天中人”的追梦故事。印度当地时间2月6日,中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下连扳三球, 相似文献
187.
从HPS教育视角入手,对人教版高中地理必修第一册中的HPS教育内容进行了统计与分析,并结合“喀斯特地貌”教学设计,探讨了HPS教育与地理教学的融合模式及教学策略,以提高地理教师开展HPS教育的能力,有效培养中学生的科学素养。 相似文献
188.
文章通过用户访谈法,在SOR理论的框架下,构建了基于SOR理论的学术型档案用户利用意愿模型。其中S指影响学术型档案用户利用意愿的外界刺激,包括“档案服务”“档案资源”“社会环境”三个一级标签;O为学术型档案用户特质和用户行为中介效应,其中用户特质包括“学术背景”“用户需求”“档案认知”“档案利用能力”四个一级标签,用户行为中介效应包括“情感中介”“认知中介”两个一级标签;R为利用行为,包括“积极行为”“中立行为”“消极行为”。本研究期望能为档案馆了解档案用户利用意愿和档案利用行为发生提供参考。 相似文献
189.
党的十六届六中全会做出了<关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>.学校作为社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会过程中,担负着义不容辞的使命和责任,也就是说在构建和建设和谐社会整体格局中,学校理应把构建和谐校园作为师生员工的目标并起到示范作用.因此明确构建和谐校园的基本含义及意义,弄清构建和谐校园的具体标准和需要做好的工作是必要的. 相似文献
190.
户文月 《青岛职业技术学院学报》2021,(1):67-73
借鉴文献计量学的共词分析和可视化分析方法,以《中国旅游报》为数据来源,依托中国知网汇智平台,从作者、机构、题目和关键词切入,运用Ucinet可视化分析工具,梳理《中国旅游报》近年来全域旅游相关文章的知识图谱.研究发现,关于全域旅游的研究侧重功能价值,呈现出产业性、政策性和实践性的特点,全域旅游与乡村旅游的融合发展尤其值... 相似文献