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片断1:鼓励学生多角度地、有创意地阅读师:通过读书,相信大家对课文一定有所了解,现在我们就来作进一步的探讨。你们觉得用什么办法学这篇课文最容易读懂﹖生:我想用抓三次对话的方法学习。生:我认为把前后两次走小路的不同作对比也容易读懂。生:我觉得从课文中心段入手也很好。师:好,就用自己喜欢的方法研读全文,学法一样的同学可一起学。但不管用什么方法读,都要做到先读课文,后讨论,弄清读懂了什么,是怎样读懂的。生自找学习伙伴合作学习评:《语文课程标准》强调语文教学要关注学生的个体差异和不同需求,鼓励采用适合自己的方法学习,逐步… 相似文献
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随着现代信息技术的普及和运用，一种新的阅读方式——超本阅读，已越来越多地介入到我们的学习和生活中，使阅读对象从单纯的、抽象化的字媒介扩展为图形、图像、声音、视频、三维动画等多种媒体，实现了从本阅读到超本阅读的发展。这种近乎“全息”的阅读方式，具有鲜明的时代特征，体现了信息社会对个体创新学习能力的挑战与激发，也向语教学提出了一个崭新的课题，那就是：现代语教学该如何应对阅读方式的变革，培养适应未来社会需要的人才?这不能不引起我们的深思。 相似文献
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怕教怕写、成效不彰是中小学作文教学的“老大难”问题。统编小学语文教科书着力于习作内容的三个创新点。价值取向方面,强化交际功能;文章体式上,强化真实写作;知识呈现上,强化导学功能,力求从教材源头上破解习作教学少、慢、差、费的顽疾。 相似文献
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2007年,电视剧《士兵突击》火爆流行。同年,剧中的虚构人物许三多击败李安、王朔、史玉柱等候选人被评为年度新锐人物,获奖理由是许三多身上拥有钝感的力量。由此可见,人们对钝感的力量的期待与渴求。钝感不等于迟钝,它其实是一种大智。在教育领域,从教学效率和专业成长的角度思考,教师若能用好钝感,同样会让自己的教学拥有独特的价值。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,语文教学已逐渐从浮躁走向理智,人们越来越意识到阅读教学必须强化语言教学,促进学生的语言发展。就小学阶段而言,应侧重在语言的基础和语言的应用上下功夫,具体可从四个方面入手。一、课前备语言,讲究一个“准”字语言教学是阅读教学的基础和核心,如果 相似文献
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目的分析并总结高原环境下各种原因导致的脑积水的手术、保守治疗效果。方法对自2010年01月～2012年12月期间应用脑室-腹腔分流术对我科收治的45例脑积水患者的治疗效果进行回顾性分析。结果全部45例患者,手术患者18例,保守治疗12例,未手术或其他原因放弃治疗15例,术后2月复查头颅CT,患者脑室系统有不同程度的缩小。术后死亡1例。结论目前,脑室-腹腔分流术在临床上已被广泛应用,是治疗脑积水的的常用方法,术后患者脑积水情况能得到有效纠正。但对于西藏地区,由于独特的地理、人文环境,部分患者放弃治疗,需要在今后的诊疗过程中做到更好的普及教育。 相似文献
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正尽管近年来有识之士强烈呼唤"文体教学",但由于长期以来文体意识的淡化,以及文体教学的日渐式微,当下的阅读课依然难以脱离"无体"教学的困境,使得学生本该了解的文本特点及其相关知识淹没在无尽的人文概念和繁琐的内容分析里。如何突破这一困境呢?本文结合"智慧·互动·成长"第六届全国青年教师风采展示活动的教学案例,谈谈我们的一孔之见。 相似文献
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【教学目标】1.认识5个生字。2.能有感情地朗读课文。3.能理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。【课前准备】1.教师准备:(1)香港回归盛况及全国人民欢庆香港回归的影像资料。(2)香港历史及现状的资料。2.学生准备:到网络、报刊、书籍中按“香港被割让的历史”“、香港回归历程”“、香港回归之后的繁荣”三个方面去搜集与整理相关资料;也可分小组合作搜集资料,每人或每个小组依自身情况搜集其中一类资料。【教学流程与设计意图】第一课时一、情景再现,酝酿情感1.师书写“香港”,引导学生谈自己对香港的了解和认识。如… 相似文献