对当前教育改革、发展问题的几点认识

<正> 一、问题的提出党的十一届三中全会以来,我国经济生活、政治生活和整个社会生活发生了一系列急剧而深刻的变革,变革的核心是商品经济在社会主义的大地上破土而出。对此,人们在观念上经历了一个由否定、怀疑、将信将疑到逐渐接受和自觉适应的过程。如今,多数人已经认识到商品经济的不可超越性及其在社会主义初级阶段的进步性。对商品经济发展中带来的某些弊端也开始积极(而不是消极)地寻找限制和制约的政策和方法。目前,争论和分歧的焦点开始转移到物质生产之外的领域和部门如何与社会主义商品经济的发展相适应。在非物质生产领域中最先闯出成功之路的是体育系统。在国际体坛的激烈竞争中夺魁的客观要求迫使体育界在改革中从根本上转变了内在机制。平等的竞争、优胜劣败的     

基于综合特征的新疆地方性肝包虫病图像特征的提取与分析

图像特征提取是图像处理的一个主要环节,是图像处理技术研究和应用的一个重要领域。本文选取了新疆地方性肝包虫病中的单囊型肝包虫和正常肝脏CT图像进行研究,提取了灰度直方图、灰度共生矩阵(GLCM)、kc复杂性三种特征组成综合图像特征。首先对图像进行尺寸归一、去噪、对比度增强的预处理,并对综合特征进行统计学分析,最后应用Fisher判别分析法对特征的分类能力进行评价。实验结果表明运用综合特征对图像分类有较高的准确率,这对基于内容的新疆肝包虫病CT图像的检索的研究奠定了一定的基础。     

小学语文课中如何培养学生好的学习习惯

兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。目前,学生对语文不感兴趣是一种普遍的现象,我们的语文课,也是高消耗,低效率。因此,兴趣的培养对于小学学生和语文教学更具有特殊的意义。当一个学生对学习产生兴趣时,就会积极主动、心情愉快地学习,不但不会把学习当作一种负担,而且会全神贯注、积极思考,迅速而牢固掌握所学知识,并因此产生进取精神。如果缺乏兴趣,就会把学习当作一种沉重而枯燥无味的负担,丧失学习的毅力和恒心。可见,兴趣在语文学习中的作用是十分重要的。要使学生学有收获,学有味道,兴趣盎然,就必须注重学生语文兴趣的培养。在多年的教学实践中,我觉得行之有效地培养学生兴趣的途径主要有以下几个方面。     

数学教学中如何调动学生的学习积极性

新课程标准提出教师应激发学生的学习积极性。可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。只有充分调动学生学习的积极性,使学生自主探究和主动学习,才能让学生的素质得到全面提高,真正实现素质教育。那么,我们在小学数学课堂教学中如何才能调动学生学习的积极性呢？     

如何提高初中语文课堂教学的实效性

如何充分调动学生学习的积极主动性,进行有效的课堂教学,已成为新形势下语文教师工作的追求目标。作者紧紧抓住学生的＂能动性、探究性、差异性＂三大特性,进行初中语文课堂实效性教学。     

古诗教学中不可忽视的教育

中国的文化源远流长,其中古诗可以说是这灿烂文化的夜空中一颗最耀眼的星星,也是我们中华文明的一个象征。诗文作品博大精深,它蕴藏着先人的智慧和理想,传承着我国古代的优秀文化。古诗以它深邃的语言内涵和清新的意境,以及优美的韵律深受古往今来的学者欢迎和喜欢。我们作为小学语文教师非常重视古诗的教学,在这里可以享受美的妙用。更重要的是在教学中不能忽视各种文化     

篮球战术配合与人际态度的调查与思考

篮球运动中的战术配合行动是队友间进行相互选择,它使队员间产生了不同的配合默契程度。在进行配合对象选择时,配合选择倾向影响着运动员最终的选择行为。比赛中运动员对配合对象的选择由多种因素共同作用而形成,篮球队员在日常生活中形成的相对稳定的态度能否影响其战术配合行为倾向性。     

桑新民:乔布斯之问与大学变革

长期以来,整个世界研究型大学重科研轻教学,而后来他们越来越明白:大学的职能是教学而不是科研,所以重点必须落到教学和人才培养上,否则教育就将异化。进入21世纪以来两股强大的势力推动各行各业发生变化,就是全球化和信息化。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出,信息技术和教育的结合将会给教育带来革命性的变革。怎么理解它?真能发生吗?信息化已经提了10多年,10年过去了,中国没有、世界也没有发生教育变革,所以不能盲目乐观。要深层次讨论,如果要发生     

身高与身体负荷

人的身高是与遗传有很大关系的,从肤色和眼色也可以说明这个问题。所以,父母高大的后代总是比那些父母身材矮小的孩子高一些。但也不完全都是这样,原因在于:遗传到孩子身上的准确高度是无法确定的,正如某些预测大纲指出的那样,完全健康的孩子的身高可以限为160厘米到180厘米,实际上身高在相当大的程度上是取决于外因的条件,这些条件可以最大限度地促进或阻碍遗传大纲的实现。请看:1882年,15岁的