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横纹肌溶解综合征(Rhabdomyolysis,RM)是以年轻人多见的一种疾病,可由遗传性和获得性的多种原因引起。该疾病可引起多种并发症如:急性肾衰竭、电解质紊乱及代谢性酸中毒、筋膜室综合征及弥散性血管内凝血等,临床表现各异。虽然横纹肌溶解综合征的预后大体较好,但如果伴有较严重的并发症时其死亡率将大大升高。由于临床上该病相对少见,故笔者对RM的并发症及处理相关的文献进行综述,以期提高临床医生对本病的认识水平及处理能力。 相似文献
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所谓威信,是指一种使人信服的力量和威望,教师的威信就是使学生感到崇敬而信服的精神感召力量。威信能使学生对教师从内心感到自然亲切、信赖,从而主动接受教师的教育和引导。班主任是班集体的组织者和管理者,其教书育人的要求和任务也比其他科任教师多得多,班主任在学生中的成信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。实践证明,有威信的班主任,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍。那么,班主任如何树立威信呢? 相似文献
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李昀桑 《小溪流(作文画刊)》2013,(5):60-62
"好!漂亮的空中翻转,稳稳落地!成绩揭晓了,巴沃毫无悬念地摘得了全能金牌!这太令人振奋了!他是全国人民的骄傲,是当之无愧的体操王子!"解说员近乎欢呼的解说听得守在电视机前的观众心潮澎湃。站在冠军领奖台上的巴沃,偷偷地擦了擦眼角的泪水,然后举起金灿灿的奖杯,开 相似文献
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高校固定资产占据着高校国有资产很大比重,对高校的发展起着举足轻重的作用,但随着固定资产规模的不断扩大,其流失现象也日益严重。本文从统计角度阐述了高校固定资产流失的原因,针对存在的管理意识淡薄、购置不规范、管理不到位、处置不严等问题,提出完善规章制度、健全管理机构、实施网络化管理等建议,以期达到有效遏制高校固定资产流失和促进固定资产保值增值的目的。 相似文献
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教学反思需要教师正确对待自己的教学观念,勤于思考自己的教学能力和技巧,检查自己的教学是否能达到让自己满意,分析自己教学中的不足,记录自己教学中的困惑,发现自己的教育教学行为是否对学生有伤害、教育教学方法是否适合学生等。因此,教师只有不断进行教学反思,才能促进自己成才。 相似文献