农业推广硕士专业学位研究生教育状况调查与思考

调查了农业推广硕士专业学位研究生的培养现状,对课程设置、教学内容和教学效果、论文选题和导师指导等培养环节以及影响专业学位发展和培养质量的因素加以分析,认为农业推广课程设置基本适合当前专业学位研究生的培养,收到了令人满意的教学效果,指导教师在专业学位研究生的教育中发挥了主导作用:但在政策支持力度、招生录取、培养方式、教师队伍等方面仍存在需要改进和完善之处.     

科技期刊同行评议审稿流程改革与初步成效

科技期刊同行评议的过程中存在审稿时间冗长的问题,不仅让编辑难以面对作者急切的心情,也不利于编辑出版工作的顺利开展。笔者所在编辑部对同行评议审稿流程进行了改革,使审稿周期明显缩短,同行评议过程比以往更加有效率、有效果地进行。     

摘帽子”和“挖眼睛”

一节拼音教学的公开课上,老师为了让学生记住“j、q、x与ü相拼时省去ü上两点”这个规律,就教了学生一首儿歌:“j、q、x,真淘气,见了ü眼就挖去。”大部分同学都在认真地背着,有几个“小调皮”竟用手模仿起挖眼的动作。看着孩子们那淘气的样子,我们只是感到他们的可爱。下课后,几个调皮的男孩竟唱着这首儿歌做挖眼状去吓唬小女孩。这不由得使我重新反思起这个教学环节了。“j、q、x挖‘ü’的眼睛”是不是太残酷了呢?在这首儿歌中,j、q、x是“暴力”的代名词,它们挖去“小鱼”的眼睛,给学生展示了一个多么血腥的世界啊!如果换成儿歌“小ü…     

浅谈校园文化建设

没有规矩不成方圆,任何学校制定完善的规章制度,只是奠定了学校有效管理的基础,但仍不能算是学校管理的全部。就好比一架设计精良的机器,只有通过技术熟练的操作人员的精心呵护,才能使其正常运转。任何组织管理都是由人实施,由人管理,这就要求搞好思想政治工作,加强精神文明建设。而在学校精神文明创建中,建设校园文化,弘扬校园文化,则起着不可或缺的作用。本文就校园文化建设,谈一些看法,以供商榷。—、校园文化的内涵校园文化是以学校基本目标和价值观为核心所形成的,包括每一个师生员工思维方式和行为方式在内的—系列行为观念的概括和总…     

如何加强班级管理

班级工作管理的重点是品德思想教育;以德育为中心是抓好学生品德,树立良好班风建设,对班级工作管理具有着重要的意义。班级工作是学校教学的重要组成部分,是沟通社会、家长、学生的桥梁,是教育培养学生的品德思想,使学生养成爱我校园,爱我班级,热爱劳动,安全自我,安全益我,保护环境。学生文明有利于提高学生的劳动教育,营造良好的班风和学风。笔者就如何加强班级管理谈自己的几点浅见。一、抓好思想教育,确保班级工作正常化     

数学课堂教学优化策略论纲

数学课堂教学优化是数学课堂教学追求的目标,体现出数学教师的综合素质和能力的要求。数学课堂教学优化的评价指标主要体现在数学教师教学行为评价和学生数学学习行为评价两个方面。当前数学课堂教学主要存在高耗低效十种表现,因此,实现数学课堂教学优化应该着重加强六种基本策略。     

许崇清:教育由来 端在实践

正许崇清(1888—1969),我国著名的教育家和教育哲学家,公认的"新教育学和新中国高等教育的奠基人之一"。他毕生坚守教育事业,曾三次出任中山大学校长,先后提出了"教育本质论"和"人的全面发展"的思想主张,在教育学和教育哲学领域开创了一个新体系。许崇清,别号志澄,1888年出生于广东省广州市。8岁丧父,家道中落,1900年到湖北姑丈家寄养,在当地一所教会学校开始了学习生涯。1905年,考取官费留学日本,就读于日本第七高等学校。1918年,从日本东京帝国大学文学部毕业,随后转入帝     

基于知识管理的人才聚集效应研究

现代经济的特点之一是人才的流动和人才在某一区域或组织内的聚集,当聚集到一定程度时会产生某些效应。文章分析了人才聚集的正、负效应,提出运用知识管理,可以有利于人才聚集的正面效应,化解负面效应,更好的发挥人才的聪明才智,以促进组织的和谐发展。     

政治课发展学生思维能力教学举隅

发展学生的思维能力,既是素质教育的基本要求,更是职业学校学生的迫切需要。在以往的政治课教学中,如何发展学生的思维能力并没有得到足够的重视。其主要原因是我们一直对政治课的性质存在较多的争论,认为它仅仅是一门德育课,忽视了它的智育功能。这种片面认识,导致广大政治教师没有在发展学生智力方面下功夫。政治课教学中较普遍存在着：“上课讲条条、考试背条条,考完全忘了”的现象。另一个原因是政治课教学内容脱离学生的实际,空洞抽象,难以理解,造成学生靠死记硬背应付学习和考试。其实,政治课教学既负有发展学生思维能力的…     

一些AB型与A…B型结构的区别

1．add to/add…toadd to表示“增加,增添”,其中add是不及物动词,to是介词;add…to表示“把……加到……上去”,其中add是及物动词,to是介词。例如:1)Fireworks added to the attraction of the festivalnight．烟火使节日之夜更加生色。2)Would you please add a few notes tO the article?请您给这篇文章加几条注释好吗?2．apply to/apply…toapply to表示“适用,提出申请或要求等”;apply…to表示“把……应(施)用于……等”,例如:1)The principle of diligence and frugality applies toall undertakings．勤俭节约的原则适用于一切事业。2)We should apply the theory to practice．我们应该把理论应用到实践中去。