全文获取类型
收费全文 | 1300篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 925篇 |
科学研究 | 133篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 72篇 |
综合类 | 39篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 117篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 106篇 |
2013年 | 73篇 |
2012年 | 81篇 |
2011年 | 79篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 68篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 90篇 |
2006年 | 59篇 |
2005年 | 57篇 |
2004年 | 73篇 |
2003年 | 60篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1310条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
通山县是湖北省贫困县之一,通山库区的库民尤其贫困。2006年5月的一天,我在通山县乡下采访,遇到一群库民,三三两两不停地喷喷赞叹牛鼻孔大桥施工场面,集中谈论着当地近几年路通库活、库民增收的事。说者无心,听者有意,我赶忙与乡民们交谈起来。了解了事情的大概后,凭着多年基层采访的经验,我想那里很可能有好新闻题材。当年10月再次来到通山,我首先找到县扶贫办和县委宣传部,了解通山富水水库的基本情况,然后我们乘 相似文献
902.
那·敖敦格日勒 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
马克思主义认为,社会主义时期是民族和民族语言繁荣发展的时期,而不是消亡的开始。民族教育必须遵循这一规律,加强民族语言文字的教育。早在一九三八年毛泽东同志就指出:“尊重各少数民族的文化,应赞助他们发展用各民族自己语言文字的文化教育”。周 相似文献
903.
还记得文革初期,四人帮在全国掀起的那场围剿“三家村”魁首邓拓先生、吴晗先生、廖沫沙先生,以及那篇“反面教材”——《燕山夜话》吗?马南邨的那本书里,就有一篇关于“健忘症”的文章。患健忘症者,看来国内大有其人。还听说一位外国著名科学家,有一次领取邮件,竟忘记了自己叫什么名字。如此说来,患健忘症者,国外也不乏其人。那么,怎样才能治治这个人世间的通病呢?请快看本期刊载的这篇文章,它也许对你的这个令人哭笑不得的病,有所裨益。 相似文献
905.
906.
新近,在好几张报上读到“绌”、“拙”混用的现象。比如有张报纸在一篇短文中说:“一个人在生活中不可能集所有长处于一身。在某些方面相形见拙时,就有可能被某些世俗的小人看……”这里,把“相形见绌”的“绌”字,错成了“勤能补拙”的“拙”字。还有一张报纸在一篇文章中写“相形见绌”,而在另一篇文章中却写“相形见拙”。同一张报纸,两种写法,何错何对?还是“绌”、“拙”两字相通?“拙”是笨拙的意思,“勤能补拙”,意指勤奋能够弥补笨拙;“绌”是不足的意思,意指相比之下显得不足。类似这种容易混淆搞错的字、词,在报刊上屡见不鲜,如错把“偶而”当作“偶尔”,就是经常碰到的一个 相似文献
907.
908.
909.
910.
一、商务英语教学中的非智力因素影响
教育心理学把人在学习时的心理因素分为智力因素和非智力因素.智力因素是指直接参与学生认知活动,影响信息接收、编码、贮存、提取以及信息整理和利用的因素,诸如观察力、记忆力、想象力与抽象思维能力等.非智力因素是学习活动的“发动机“、“助推器“,是激发、维持、调节和控制学习状态和趋向的内部力量,如需要动机、兴趣、情感等.在历年的商务英语教学自评活动中,以下几个现象引起我们的注意:
…… 相似文献