重新认识上帝——读《广告客户管理》的启示

陈艳彩的《广告客户管理》一书阐述了对广告客户开发、培育、管理以及观念、制度、操作流程等诸多方面的见解,提出了应对客户危机、建立长期合作关系的战略与战术的思考与实施方案。特别是在如何与客户上帝相处的问题上,创建了一种全新的公关理念,给人以耳目一新的感觉。     

培养学生英语自主学习能力

21世纪教育的基点是终身学习,它要求人们必须终身学习、不断自我发展和提高才能适应生存,而终身学习又要求人们能够掌握自主学习的能力。作为基础教育和公民素质重要组成部分的外语教育,也应该培养学生的自主学习能力。自主学习指的是学习者有积极的学习态度主动对自己的学习负责,并能够管理自己的学习行为,他们具有根据自己的情况确定学习目标、制订学习计划、选择学习方式和学习策略、监控自己的学习过程、进行自我评价的能力。本人在长期的教学实践中,注重培养学生的英语自主学习能力,教学效果显著,教学成绩突出。     

美国报业如何应对危机

“什么东西是颜色加白颜色而且快要完蛋了呢？”美国电视主持人约翰·斯图尔特在脱口秀节目中调侃道：“报纸”。报业衰退在美闰已经不是新闻,而在2008--2009年金融危机最严重的时刻,美国报界第一次喊出了“报业危机”。     

“手机媒体”的优势与局限

继报刊、广播、电视、互联网四大媒体之后,又一种全新的媒介载体——手机,已经迅速走进人们的视野,并且已经开始形成一定规模,人们把这一新兴的媒介称为“第五媒体”。我们上网搜索在近年来发生的重大新闻事件,就会发现“第五媒体”已经开始初试身手,从2001年的“9·11”事件,到2004年的南亚海啸、再到2005年伦敦地铁被袭事件,     

新课标下的物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据.实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过探究实验,观察物理事实,才能实现自主学习,真正理解和掌握知识.物理实验是物理教学内容的重要组成部分,物理实验教学的过程是对学生进行唯物主义教育的过程,通过大量具有     

空间思维能力的认知机制及其对STEM教学的启示——与美国Nora S.Newcombe院士的对话

空间思维能力对"科学、技术、工程和数学"学科的学习非常重要。虽然空间思维能力上存在性别差异,但是平均性别差异并不能说明个体表现的好坏。教育者更应关注空间思维能力的可塑性,利用手势、语言、类比推理等空间学习的有效工具,从多方面提高儿童的空间思维能力。     

让4D天生个性为你所用

"我是谁"之所以成为永恒的话题,是因为人们最好奇的便是研究自己。而当人们真正明白自己时,很多与他人、与环境的问题自然化解。对于"我是谁"这样的难题,4D系统创始人查理·佩勒林博士联想到他学习物理时的一句话:"如果能够找到     

培训的真正目的:促成团队行为的改变

企业为什么选择培训,管理者真正想要的结果是什么?归根到底,除了要解决团队当下所面临的一些严峻问题,就是要提高团队效能。我们不能期待采取和以往同样的行为,却得到不同的结果。正如爱因斯坦说:你无法以创造问题的思维方式来解决问题。期待结果不同,必须要通过养成正向、积极、新的、有效的团队行为来实现。所以,培训的真正目的是团队成员的行为改变。在此与大家分享4D工作坊是如何激发团队行为改变的。     

任务驱动法在中职计算机专业教学中的运用

任务驱动法是符合中职生及计算机专业课程的方法。在中职计算机专业教学中运用任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力,从而培养学生的综合能力。     

小学英语体验学习的有效策略

新课改背景下,对教师及其教学方式都提出了新的要求。课堂教学不再是由教师进行单向的知识传递,而是更加强调双方的互动性,鼓励学生主动参与到教学过程当中。通过体验、合作、讨论、实践和探究等方式,培养和发展学生读、写、听、说的综合语言技能。体验式教学是指教师根据学生的兴趣特点等,进行教学内容和课堂隋境的创新,从而激发学生自主学习的兴趣,使学生在体验中学习、成长,从而提高教学质量。