构建未来学校的管理模式

我们现有教育体制和观念的落后，导致当前学校管理出现两大瓶颈：第一，学校自主权不足。学校与政府之间存在着行政上的隶属关系．导致学校自主权不足。第二，学校与社会之间缺乏沟通。一方面社会不关心办学育人，对教育的参与程度不足；另一方面，学校不关心社会需求，缺乏主动适应社会需求的自主权和积极性。     

善用博客引导高职校园信息文化

高校校园信息文化是校园文化重要的组成部份，在新时期，信息文化因为网络开放性而受到来自各方面的冲击。文章在对高职学校学生于博客认知做出市场调研的基础上。提出博客这一互联网工具对于引导和丰富校园信息文化具有重要的作用。     

关于“C语言程序设计基础”课程教学方法的探讨

"C语言程序设计基础"是一门非计算机专业大学生必修的公共基础课,是学生应该掌握的一门计算机辅助工具,对今后的学习和工作有很大帮助。它是一门实践性很强的课程,既要要求学生掌握基础知识,又要求动手编程、上机调试。同时,这门课程也是"全国非计算机专业学生计算机应用能力水平考试"二级考试的主要语种之一。根据目前非计算机专业大学生学习"C语言程序设计基础"的现状以及存在的问题,本人结合自己讲授这门课程的经验及体会,提出一种"课堂教学、网络教学和实践教学"相结合的立体化教学模式。在信息发达的时代,这种教学方法实现起来简单、方便,并且达到很好的教学效果。     

关于程序设计在工科院校中教学改革的探讨

针对程序设计课程教学中存在的问题,根据工科院校的培养目标和课程的教学特点,结合本校工科学生的专业特点以及各专业对程序设计的不同要求,本文在教学内容的整合、改进教学方法、现代化教学手段的使用和考核等方面进行了探讨。     

教师教学个性的培养

教学个性是教师个人在多年的教育教学实践活动与探索中逐渐形成的具有个人特色的教育教学能力.而当前,老师在日常的教学过程中缺乏个性.直接影响我国的教育事业.因此,要积极培养教师教学的个性.培养的策略有体现老师的人文主义价值,培养教师形成反思的精神及个性化学习,增强师生之间的互动交流.     

输电线路杆塔在线监测系统供电电源的研究

为了保证电力系统输电线路能够可靠运行,需要通过在线监测系统对输电线路及周边环境进行有效监测。针对输电线路在线监测设备如何长期稳定供电的问题,提出两种解决方法:一是利用高压互感器设计一种无线取能装置得到电源,二是采用太阳能电板设计一种供电电路。重点采用方法一,设计了以电流互感器型无线供电装置和锂电池协同供电的系统供电电源,为系统的工作提供了电源保障。     

云计算支持下高校网络教育平台设计

云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。     

高职《食品标准与法规》课程设计初探

基于工作过程的课程设计是当前我国高职教育课程改革的方向。因此,应结合教学实际情况,对《食品标准与法规》课程进行基于工作过程的分析,从课程思路、教学目标、课程内容、教学方法的设计几个方面对课程设计加以探讨。     

FrontPage网页制作

随着Internet快速发展和计算机的普及．制作网站已成为人们展示自己、交流心得的重要手段．掌握一种网页制作方法也成为人们的时尚之选。FrontPage以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。     

竖直液柱与水平液面作用激起毛细波探究

探究竖直液柱自由下落到水平液面上,液柱底部受扰激起的表面毛细波传播出现稳定的波节、波腹,如同"驻波"形式的实验现象。利用Navier-Stokes方程分析表面毛细波的传播规律;对比实验探究不同初始条件下,竖直液柱与水平液面相互作用激起毛细波的现象。结果表明,下落高度及水平液面性质有关;纯净深水液面与浅水液面的对比实验表明,浅水液面上液柱底部更易激起稳定毛细波,相同条件浅水液面上激起的毛细波波数较大,波长较短;油膜液面上竖直液柱底部的毛细波被抑制,出现一段笔直液管,并在液柱中部激起稳定的毛细波形。