科学家参与科学传播:价值、关系与能力提升

科学家是科学信息的重要来源,是科学知识、科学方法和科学精神的发现者和创建者,在传播准确信息、避免科学谬误方面起到了至关重要的作用,因此,其参与科学传播的情况具有重要的研究价值。然而无论是从行动还是从效果而言,科学家参与科学传播一直存在着多方面的障碍和问题。本文以科学传播领域近年国际研究进展为参照,对比我国科学家的现实状况,从科学家参与科学传播的驱动因素、与公众和社交媒体的互动关系以及科学传播能力培训情况这三个方面出发,对科学家参与科学传播的研究图景展开分析与评述。结果显示,在驱动价值层面,社会责任感、乐趣驱动等内在因素以及社会认可度、群体归属意义等外部激励因素共同作用于科学家参与科学传播活动的结果,但总体看来,时间和经费有限、缺乏同事支持以及科学传播评估体系的不健全等因素都是不可忽视的阻碍,科学家参与科学传播还需要强有力的科技管理体制予以支持;在互动关系层面,科学家通过与公众和社交媒体的互动来传播科学,科学家的知名度、可信任度、权威性、传播风格、公众感知关系等是影响公众对科学认知的重要因素,然而,尽管科学家主动尝试改善与公众的互动关系并取得一定成效,但与媒体的分歧和缺乏默契配合也让他们的科学传播努力显得势单力薄;在能力提升层面,相关科学培训项目特别是源自于美洲的培训推动着科学家来提升自身进行科学传播技能,但是一方面,这些项目的效果评估缺乏统一有效的标准,因而争议不断;另一方面,学者多是将项目培训师的观点、背景及培训方法联系起来进行定性分析讨论,未来有待于在参与动机、影响因素以及培训效果方面进行更多的实证研究。在此背景下,我国的科学传播工作更显艰难、相关的研究进展也更为滞后。因此,建立详细可行的支持政策、划分科学传播实践对科研事业的贡献比重、打造系统化的科学能力培训项目都是助力我国科学家提升科学传播能力和效率的重要途径。总之,立足国际视野下科学家参与科学传播的整体面貌,找寻其面临的阻碍和存在的短板,将为改善我国的科学传播现状提供现实启发和借鉴。     

重大科技基础设施评价机制研究

重大科技基础设施是科技强国和创新型国家建设的先行资本,战略性强、投入强度和关注度高,是国家创新生态系统中的基础,但长期缺少针对性的设施评价方法来引导设施投入效益和效率提升。研究瞄准新时期重大科技基础设施转型发展价值导向,在借鉴国际设施评价的思路方法、明确设施评价基本理念和原则基础上,从“功能—目标—投入—活动—产出—效应”的评估逻辑出发,构建框架层-指标层-准则层-主体层的设施评价框架,并提出了设施评价指标体系,并就评估框架和指标体系的实践应用进行了展望。     

毕业烙印对科技人员流动的影响研究

现有研究较少关注到毕业遭遇经济下行对于科技人员流动可能存在的长期影响。基于烙印理论,利用职业社交平台上的公开简历大数据,本文对毕业遭遇经济下行与科技人员流动之间的关系进行了探究。研究结果表明,毕业遭遇经济下行对科技人员流动具有显著的抑制作用。调节检验结果则表明,该效应在高技术动态性的行业环境中更为明显,而在高市场活力的地区中则有所缓解。拓展性分析发现：毕业遭遇经济下行的科技人员更有可能任职于国有企业,并且更少地进行企业内部流动。本研究从宏观环境层面拓展了科技人员流动的影响因素研究,并从个体烙印的视角揭示了毕业遭遇经济下行作用于科技人员流动的路径和边界,丰富了烙印理论的情景化运用。同时,为科技人员职业生涯发展以及政府人才流动政策的进一步实施提供了理论参考与借鉴。     

实施绿色施工在建筑业中的重要性

建筑业是国民经济的支柱型产业,近年来建筑业创造了较高的增长速度,保持了良好的发展态势.目前,全社会大力推广节能减排,建筑业也责无旁贷,我们要积极实施绿色施工,促进建筑业可持续发展,为建设资源节约型、环境友好型社会做出应有贡献.     

中学生综合素质发展性评价指标体系的建构研究

综合素质培养是人才培养的核心要求。实行综合素质评价,是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。遵照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,各地积极探索,取得了中学生综合素质评价的有益经验。但其实施过程存在的一些突出问题,     

提高高师质量的对策研究

十一届三中全会以来,随着党的工作重点的转移,教育被列为战略重点而受到更多的关注。作为整个教育事业基础的高等师范教育获得了重大的发展。在短短的时间里,我国便已初步形成了师大、师院、师专配套、比较完整的高师教育体系,每年为国家输送大批本科生和专科生,为教育事业的发展做出了巨大贡献。根据我们调查所得,目前我国高师在其发展进程中也面临着自身发展中亟待解决的许多问题:     

基于高校二级学院师德建设长效机制的多元创新实践——以西安电子科技大学物理与光电工程学院师德建设工作探索为例

正西安电子科技大学物理与光电工程学院现有144位教职工,其中45岁以下的中青年教师占教师总数的80.99%,现有在校学生近2800名。学院近40%的教师承担着全校20000余名本科生的《大学物理》、《物理实验》等基础课程的教学工作。工作实践中,学院紧紧围绕立德树人的根本任务,注重将加强师德师风建设作为推进各项事业发展的重要抓手和助推器,坚持把师德建设与人才培养、教师队伍建设、学科专业提升等中心工作相结合,注重文化引领、加强实践探索,在创新载体、丰富内容、构建长效机制等方面取     

青海省属科研机构改革与发展调查

2000年6月，按照省委、省政府转发的《省属科研机构管理体制改革方案》，我省24家科研机构和1家属地管理科研机构中，2家转制为医疗单位，2家转制为定额补贴的社会中介服务单位，2家并人大学，其余19家全部转为科技型企业。转制第一年，19家科研机构技工贸总收入达9000万元，比转制前增长70％，，有11家科研机构总收入创历史最高，职工人均收入1．68万元／年。     

中国科学院2002年资源环境科学研究重大成果(进展)

油气勘探二次创业的前导研究完成单位：地质与地球物理研究所主要完成人：李幼铭，杨长春，刘洪，王真理，高静怀我国东部主力油田对国民经济建设起着巨大的支撑作用，但是开采40余年来皆已步入中晚期；其可持续发展的关键是寻找新的油气储量：（1）寻找大庆油田的接替基地；（2）大庆油田外围和深层的油气藏勘探；（3）胜利油田的古潜山油气藏勘探。为实现上述目标，必须攻克一系列油气勘探科技难题。该项目由地质与地球物理研究所和大庆油田及胜利油田合作，分别由刘洪研究员和杨长春研究员组织实施。项目执行过程中，数学与系统科学研究…