“自我提问法”在研究方案设计教学中的应用

研究方案设计是《科学》探究题考查的主要方式。运用自我提问的训练方法,能促使学生在研究方案设计时学会运用自我启发、自我监控的思维策略,从而有效提高研究方案设计的技能。     

提前准备，提前收获

甘肃会宁,多么遥远、多么陌生的地方!结伴游学,多么新鲜、多么激动的一件事!如果没有家长,没有老师。这次旅程会圆满完成吗？对我们这些未成年的孩子来说,这是个问题。正是有了这个问题,我们为游学制定了详细的计划,这便是“游前学”,未游先学,我们便拥有提前的收获!     

经济社会变革中的教育使命 从城市转型发展的十大趋势看教育服务的对策

改革开放以来,上海按常住人口计算的人均GDP已突破1万美元,经济实现了跨越式发展。然而,上海的经济发展基本上走的是高投入、高投资、高消耗、高污染的粗放型道路,加快转变经济发展方式成为保证上海经济发展和社会和谐的内在要求。上海经济发展方式转变的重要标志是实现创新驱动、城市转型发展。面对上海转型发展的大趋势,教育应有怎样的思索和对策?近期,由上海市教卫党委书记李宣海和市教委主任薛明扬总牵头,上海市     

塔城地区边境县市课程改革和双语教学调研报告

边境地州农牧区县市实施课改和推进双语教学的情况一直是自治区关注的重点。新疆维吾尔自治区教育科学研究所课改与双语教学调研组采取了城乡对比的方式,对塔城地区裕民县等三个边境县市课改与双语教学情况进行了调研,客观地指出了存在的问题,并有针对性地提出有效解决问题的对策和建议,具有普遍的指导意义。     

高校财政资助项目专利成果“反公地悲剧”现象的分析与治理

我国科研投入强度已名列世界前茅,高校财政资助项目的经费非常丰富。高校财政资助项目产生的成果专利权界归属,法律法规术语不统一,并混同于职务专利,导致科研人员的认识存在较大分歧,出现法律合规风险。财政资助项目专利可作为课题结题、职称评聘等指标,导致高校专利暴增,产业化率低。我国即使制定了甚于美国《拜杜法案》的激励制度,但高校专利的转化率并没有明显提升。我国高校专利出现了由于权界不清、质量不高而导致的非纯正“反公地悲剧”困局。高校财政资助项目的技术成果权授权给发明人、在高校建立OTL机构、取消有关考核机制、强化专利源头保护等,可以缓解、解决高校专利实施率的困局,促进专利运用和校企合作。高校财政资助项目专利产业化成功,政府财政资助单位享有资助经费回收权,发明人和转化人享有剩余索取权。     

以切实成绩献礼建党百年

1921年7月,中国发生了开天辟地的大事件:中国共产党诞生了!今年,2021年,我们即将迎来伟大光荣正确的中国共产党成立100周年的辉煌时刻! 历史的进程波澜壮阔,迭宕起伏,从不停歇.且看从1921～2021百年之间,有多少大事、要事发生,有多少壮剧、活剧上演.刚刚过去的2020年"全民战疫"成为年度的核心主题.中国共...     

学前教育与其他各学段财政性投入差异的实证研究

本文对2000年一2012年《中国教育经费统计年鉴》中政府对于各学段财政性投入数据做了整理与分析,以期了解政府对于学前教育及其他各学段教育在经费投入上存在的差异。研究发现,学前教育无论是在财政性投入经费、政府分担比,还是占全国财政性教育经费的比值都远远落后于其他各学段。将学前教育遭受不公待遇的原因置于历史背景中进行分析,发现政府长久以来对于学前教育的不重视是其被边缘化的重要原因。为了改善学前教育在教育系统中的薄弱地位,政府应调整学前教育投入政策。