我的儿子马友友 (十三)以闪电速度学习

友友进了圣三一学校读书。马博士现在可以把注意力转到给儿子找一个大提琴老师的事情上了。想了又想,他决定把孩子交托给著名的大提琴家雅诺什·朔尔茨。在短短两年的时光里,由于友友记忆力惊人,这位“神奇的小子”对许多常备曲目已经驾轻就熟,连他经验丰富的老师也惊叹不已,坦白承认非常喜欢这位“以闪电速度学习”的学生。     

主动探寻校际合作 促进可持续发展

“敏而好学，不耻下问”是中国人历来所推崇的一种美德。然而，很少有人可以将这种传统美德从个人的品行素养上升到办学的一种思路或实践的；“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”的明见，更是中国人家喻户晓的名言，但主动探索一种行之有效的办学模式也不常见。在中国不乏声名显赫的百年老校，     

安东尼“葬礼演说”的语用分析

莎士比亚的《裘力斯&;#183;凯撒》是深受人们喜爱的悲剧之一，该剧的语言运用已达到了炉火纯青的境界。运用语用学的基本理论从语境信息、会话含义、指标语、言语行为和语俸等方面来分析《裘力斯&;#183;凯撒》，有助于更好理解莎翁纵横开舍、曲折多变的语言风格。     

文化产品的价值构成及其市场走向

自从1992年春邓小平同志南巡讲话,特别是党的十四大确立了社会主义市场经济的目标模式之后,对于精神文化产品的商品属性问题的争论又趋激烈。这对于精神文化生产的发展是十分需要弄清楚的问题。因为只有弄清楚这个问题,才能解决精神文化产品如何走向市场的问题。     

青春足球

欧洲杯激战犹酣，与许多球迷一样，我也是寝食难安，衣带渐宽，为球消得人憔悴。     

从李白《月下独酌》的英译看诗词翻译规律

通过对李白《月下独酌》不同英译本在形、意、神三个层面的比较分析,表明诗歌在某种程度上说,是不可译的,只能是创造性的移植;但这种创造性移植也有一个原则,即“力求近似”,在形式与意义近似的基础上做到神似;文章旨在找出中诗英译的基本规律和特点.     

走进生活、感悟数学

在教学中要创设和谐的教学情境,引导学生探索自己心目中的数学世界,发现现实生活中所蕴藏的教学规律,让学生在生活中去体会和感悟数学。     

探索综合高中新模式促进文化技能双加强

近年来，我们积极探索“普职渗透”的办学模式，形成了“文化技能双加强，就业升学双通道”的格局，提出并尝试“双学籍，双文凭”的综合高中班。回顾三年来的实践和探索，有如下三方面的体会。     

《体力负荷时蛋白质和氨基酸的代谢》

<正> 苏联生理学工作者伊·约·西斯玛诺娃在《体力负荷时蛋白质和氨基酸的代谢》一书中发现:安静状态时,机体的能量主要由糖和脂肪供应(糖占42%,脂肪占41%,蛋白质占7%)。体力负荷时,供能情况有很大变化。开始阶段,是糖供能,60—120分钟后糖元耗竭,基本能源转变为脂肪。许多学者发现:长时间的体力负荷使蛋白质的消耗增加,认为蛋白质有较多的能量价值,但不是体力负荷的能源。这种结论是根据昼夜间尿氮含量变化的测定而得出的。文章作者和其它许多学者通过研究指