从“心理距离说”看陶渊明诗歌艺术的审美创造

陶渊明在诗歌艺术的审美创造上所提出的＂心远说＂,不仅是诗人诗歌创作的经验总结,而且揭示了诗歌艺术审美创造中十分重要的＂心理距离＂问题。＂心远＂不仅让诗人成为精神上自由的审美主体,而且使他能够用诗意的眼光看待躬耕田园的生活,从而使得田园生活成为审美的对象,而诗人和农人一体的特殊身份以及诗歌意象选择上的个性化,则较好解决了＂距离的内在矛盾＂和＂距离的易变性＂两个问题。     

新年英语祝福语大全

一、给父母亲的祝福语Best wishes from Matt,Jenny and the kids.谨呈最诚挚的祝福,马特、珍妮和孩子们。Warmest thoughts and best wishes from your daughter.寄上最热切的思念和最美好的祝愿,你们的女儿。A holiday wish from your son Tom.寄上佳节的祝福,你们的儿子汤姆敬上。     

我要发言

1992年,一个12岁的加拿大女孩,自己筹钱去巴西的里约热内卢,要求在正在召开的联合国峰会上发言。短短5分钟,她的发言让坐在听众席上的各国领导人、科学家及其他重要人物,有的露出尴尬的表情,有的似乎被什么击中,有的开始抹眼泪,更多的人低下了头,他们无法直视女孩那清澈的目光……     

设计创新实验项目 培养工程创新能力

针对自动化技术涉及领域的广泛性及应用领域的渗透性,结合自动化专业教学和科研的实际经验,开发实现了伺服驱动与精密运动控制创新实验平台。该平台综合了机电、控制、计算机等学科知识,实验设计更具综合性特性。实验平台的设计以创新和实际能力培养为目标,实验平台及项目设计思路为:分层次进行实验;基础与提高相结合;实验研究与实际应用相结合;开放与集成相结合以及双语实验教学。综合实验的训练可以提高学生学习的积极主动性,加深对控制基本理论与基本概念的理解,增强学生分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新思维和创新能力,为提高学生就业竞争力奠定坚实的基础。     

远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现

满足电大师生终身学习的隐性需求,远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现,必须建立以学科或专业为中心的学习资源管理团队,创建一个基于互联网开放的、简单易用的信息环境,建立学科或专业的＂背景参考资源库＂和其他＂学习资源素材库＂;同时引导和提升电大师生的快速学习能力,使远程学习平台的信息、学科或专业知识具有一定的学术权威性、准确性和即时性;此外重视远程学习平台动态学习资源的重新组织和有效呈现,强化导航和帮助功能。     

我画世界体育明星

这些世界冠军和体育明星的画像是用钢笔在A4普通白纸上画出来的。落笔后把画稿发到电脑里,添加彩色背景和标题文字。人到了耄耋之年,大多数愿意回忆过去,做自己爱做的事。我退休二十多年,回首往事,酸甜苦辣,各有滋味。为了调整心情,我曾经写过这么几句:“有过激情与迷茫,有过坎坷和辉煌,无论湍流,无论激浪,都将平静地流入海洋。别在意秋风的凄凉,去享受那原野的金黄,去欣赏那美丽的霞光……”     

马拉松赛后见恩人

身患白血病让邓利维感到绝望,幸运的是他找到了合适的干细胞捐赠者,手术之后恢复了正常。他非常感谢自己的恩人,8年之后,在一场马拉松比赛后,他终于见到了捐献者巴恩斯。     

轴心国的鸡筋骨软肋

机翼安装和翼身对接都顺利,只是左右机身合拢后,拼缝落差大,需要反复充填打磨。不料,磨出了事故:将机身中段腹部的炸弹舱全部磨平了。其实,中央一条落差线完全可以不理会,因为本来就是两扇门扇,而一嵌补土、一阵打磨,却将门缝连同铆钉细节都打光了,不可谓一大教训!为了弥补,在后期用刻刀还原了“门缝”。     

为梦想而战

从小,我就有一个梦想:驾驶战机,守卫祖国的天空!但一直找不到接近梦想的途径。进入兰州市安西路小学五年级,一次科技课上李勇老师播放了“飞北”赛事的纪录片,一下子抓住了大家的心。从那一刻起,我找到了目标一认真学习航模知识,参加“飞北”全国总决赛。