体育教学中研究性学习初探

研究性学习,不仅能帮助学生了解并掌握研究性学习的方法,获得自然、社会、自我领域的感性知识、技能和实践经验,而且,也是一种学习心态、习惯的培养,应渗透到各门学科的学习之中,迁移到更广阔的学习领域。唯有这样,才能帮助学生“学会学习”。一、课题富有弹性,要求具体明确在确定研究性学习课题时,如果完全由学生自由选择,不仅会使学生的探究性学习具有一定的盲目性,而且也会给教师的指导带来困难和不便。但是,如果设置的课题过“死”,又可能压抑学生的自主性与创造性。因此,教师应针对体育学科的特点,根据学生的生活、学习经验确定一个课…     

说说烦恼

“每天书包最重的是我,每天作业最多的是我,每天起得最早的是我,每天睡得最晚的是我,是我,还是我。”这就是我们这些青少年的真实写照。我们甚至连课间休息时间都被占用。不是这个老师提前几分钟上课,就是那个老师拖堂几分钟。唉,繁忙的学习压得我们喘不过气来。可是老师还理直气壮地说:“这一切都是为了你们好,为了你们的明天。”是啊,为了美好的明天,烦恼算什么。有一样东西,给我增添了许多烦恼,它就是学习。什么英语音标、字母与单词,弄得我头昏眼花;还有该死的语文,背个不停;最让我头痛就是数学,每次都考不好。可我还会为此找借口,直到…     

体育教学中研究性学习初探

２０世纪９０年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为主要内容。研究性学习，即是其中的最强音。研究性学习是一种积极的学习过程，是学生自己提出问题、研究问题，并通过同学间的合作了解知识的产生和发展过程，最后解决问题。研究性学习，不仅作为一门课程，能够系统地帮助学生了解并掌握研究性学习的方法，获得自然、社会、自我领域的感性知识、技能和实践经验，而且，也是一种学习心态、习惯的培养，应渗透到各门学科的学习之中，迁移到更广阔的学习领域。只有这样，才能帮助学生“学会学习，学会做人，学会生存”。本文对…     

“体育”的世纪分娩

“体育”,在我国从“体操”到“体育”,从涵盏一切的属概念到广义和狭义之分。经历了一个世纪的演变历程。本提出将“人体运动”作“体育,竞技,锻炼”的上位概念。     

中国人“替自己人说话”的文化背景探讨

“替自己人说话”是一类典型的维护言语行为,中国人自古就有“替自己人说话”的传统,这一传统根深蒂固,至今仍然体现在中国人言行的方方面面。对所收集的“替自己人说话”的语料分析,表明该言语行为背后隐含的中国传统文化的因素的存在及其对言语行为的影响。而中国古代的经典文献、历史著作以及文学作品等中大量存在的体现“自己人”的概念与实例,最终印证了这一言语行为发生的深厚文化背景。     

德育工作应与时俱进

学校,不仅是科学文化的传播中心,更是德育工作的主阵营.所以,必须把德育摆在首位.但是,以往学校的德育工作总是走向极端;要么为了追求所谓的教学质量,随意削减思想品德、思想政治课,改上它门学科;要么片面认为德育是思品课的事,与其他学科无关,故而不谈或随便一谈,致使思想道德的深度和广度不到位.不考虑学生的接受态度如何,只一味说教,导致德育工作难见成效.再者我国正处于从传统社会到现代社会的转型期,这也就意味着我们需要的是富有时代气息的德育,与时俱进的德育.那么,怎样让德育工作与时俱进呢?     

高校体育课程校本教材开发的意义研究

校本课程成为区域大学进行特色教育的追逐点,但是对校本课程理念的理解程度,以及校本教材的开发对地方高校办学的意义认知是否全面是影响高校校本课程的影响因素。从高校体育课程校本教材的开发现状和可行性出发,深入探究校本课程及教材的开发对高校体育课程的积极意义。