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141.
崔德明 《课外阅读》2011,(10):29-29
旅游信息化建设是促进湖南产业转型升级,打造湖南旅游核心竞争力,做大做强湖南旅游战略性支柱产业,提升湖南影响力的有力保障。准确掌握湖南旅游信息化现状,分析研究制约湖南旅游信息化建设因素,为加快湖南旅游业信息化建设步伐提供参考。  相似文献   
142.
对高等师范院校开展研究性学习的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
曾云华 《教育与职业》2007,(11):178-179
研究性学习是一种有效的学习理念和学习方式.本文重点阐述了研究性学习的概念以及高等师范院校开展研究性学习的必要性和策略,以期为高等师范院校开展研究性学习提供借鉴和思考.  相似文献   
143.
渔王的儿子     
有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”  相似文献   
144.
审美——思想品德教育的新境界   总被引:1,自引:0,他引:1  
审美教育与一般教育相比具有不同的特点。一般教育是用抽象思维与实践──精神思维的方式,直接向教育者说明一种道理,或用一些条文规范教育学生遵守,因此它是抽象的、枯燥的。而审美教育则是 用形象思维的方式,通 过“象”反映“真”, 说明事物的本 质或道理,因 此,它不是 抽象的、枯 燥的,而是 形象的、生动 的,审美的愉 悦就在其中。例 如教学《我的叔叔于勒》,同学们在了解小悦的故事情节以后,便深深地沉浸在小说所反映的社会现实中,产生了对资本主义制度下人与人的赤裸裸的金钱关系的厌恶以及对自己生活在社会主义制度下的…  相似文献   
145.
(一) 苏辙在北宋文坛的声名及其在文学史上的地位,历来就有不同看法。秦观在《答傅彬老简》中说: 阁下又谓三苏之中,所愿学者登州(苏轼)为最优,于此犹非也。老苏先生,吾不及识其人;今中书(苏轼)、补阙(苏辙)二公,则仆尝亲事之矣。中书之道如日月星辰,经纬天地,有生之类,皆知仰其高明;补阙则不然,其道如元气,行于混沦之中,万物由之而不知之。故中书尝自谓“吾不及子由”,仆  相似文献   
146.
第三次中东战争期间,以色列不但掌握了制空权,而且在陆地作战中,也以劣胜优,其中一个重要原因就是:用电波编织了一个阿拉伯联军难破的迷魂阵。以色列情报机构摩萨德搜集情报可谓挖空心思,机关算尽。早在战争前的两年内,他们就全力以赴搜集阿联军的各种情报,包括军官情况、通信频率、电台呼频、军事密码和指挥关系等等。这些情报稍加整理,在战时就成了制敌的筹码,为在战场上布设迷魂阵提供了重要资料。以色列人凭着手里掌握的“法宝”,冒充敌军指挥敌军,致使阿拉伯军队战场混乱,无所适从,有时自投罗网,有时自己打自己。1967年6月5日夜晚,一支…  相似文献   
147.
一、让学生用获得的知识去解决一些简单的实际问题“问题解决”的基本教学策略,是要求学生用获得的单个知识(如概念)去解决一些简单的实际问题。因此,教师首先要让学生获得对概念的真正理解,这是儿童实施问题解决的基础。其次,呈现学生生活中的实际问题,并让他们应用所学概念去分析、解决问题。例如,通过对加法概念的教学,学生理解了把两个数量合起来,在一个数量上再添上一个数量,都是用加法运算。然后,教师让学生分析和解决熟悉的实际问题。例如,让学生根据“小胖过生日”的情境图说三句话,然后列式计算。学生理解了“几里面有几个几”与“…  相似文献   
148.
凡一平,壮族,1964年生,广西都安县人,河池师专毕业,现在复旦大学作家班读书。曾在中央、省、市报刊发表诗歌百余首,后转入小说创作,在《民族文学》、《广西文学》、《小说家》等报刊发表《通俗歌手》、《合唱团》、《灵环》等小说数十万字,《宫场沉浮录》等作品曾引起强烈反响。本文试将他近十年的创作道路做一分析,以给其创作提供一条较为清晰的脉络,这无论对凡一平还是于广大读者,或许都将是有益的。  相似文献   
149.
我对讲话的几点理解国家计委经济研究中心研究员杨德明一、整个讲话在经济问题上与新自由主义改革模式针锋相对,强调改革是社会主义制度的自我完善和发展,而不是推倒重来1.在所有制问题上,新自由主义鼓吹非国有化和私有化,特别是鼓吹国有企业私有化,宣传国有制经济...  相似文献   
150.
在分析风景画中的光与色彩和印象派画家的作品及理论观点的基础上,研究了光是塑造风景画色彩的本源。针对光对风景画色彩语言的表现与创作和光与色是风景画家主观世界的绘画表现语言问题进行了进一步的探讨。  相似文献   
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