怎样阅读散文

散文是我们接触最多的一种文体,但却不易把握。它不像小说那样,有完整的故事情节可循。阅读散文从哪里切入呢? 一、初读:由形入神领悟文旨人们常用“形散神不散”来概括散文的特点。所谓“形”,就是散文的外在形式,其中最主要的是材料。散文内容广泛,跳跃性大,可能涉     

樊振东接发球拧拉技术运用特征研究

运用Simi Scout软件对樊振东在2014~2015年参与的20场比赛中接发球拧拉技术的运用情况进行统计分析。结果表明：樊振东接发球拧拉力量大、旋转强、速度快、落点刁钻,使用率非常高,具有很强的攻击性;在全台全方位的拧拉,接反手位短球时拧拉使用比例最高,落点主要以对手的反手位为主;但在拧拉时发力狠、动作大、还原稍慢,且线路较单一。     

缘起法则缺失--"重写文学史"散论

文章通过对重写文学史的缘起、应遵循的方法原则及在写作中当预防的层面等的阐述，阐明了文学史写作的终极目标虚是产生出具有审美性和个人立场的研究型的学术著作，且这种文学史的重写工作需要不断进行。     

CIS与学校品牌形象策划

品牌是世界上威力最大的武器!放眼当今世界,只要有饮料卖的地方,就会有可口可乐;只要你打开电脑,就会闪出微软视窗;如果你持有哈佛大学的文凭,就会让人肃然起敬;这就是品牌的威力。它几乎是悄无声息地征服了地球村的每一个角落。无论是企业还是学校,良好的品牌形象是其永恒的财富。CIS正是打造品牌形象的有效策略。CIS是CorporateIdentitySystem的简称,可译为企业形象战略,或企业识别系统。它起源于美国。20世纪50年代初,美国交通业迅速发展,私人车辆激增,高速公路网密布。一些人注意到,车辆在高速行驶中,驾驶员只能把注意力集中在前方,…     

借事说理 意趣无限——《最难的问题》赏析

最难的问题我居住的大楼里都是些学富五车的老师。有一回,这里举办了一次社区活动,其中有一个节目是:看谁能提出一个最难的问题,难倒所有的参与者(当然必     

池田大作的思想、文学与艺术（笔谈）

池田大作（1928-），日本东京人。现任创价学会名誉会长，国际创价学会（SGI）会长。日本名的宗教活动家，思想家，诗人，摄影家。一贯致力于中日友好交流事业，1983年，荣获“联合国和平奖”。他的思想受佛教和中国传统化影响很深，在宗教、教育、摄影、学创作、世界和平等方面取得了杰出的成就，是一位具有世界性影响的重要人物。这组笔谈分别对池田大作先生的思想、诗歌创作、摄影等几个方面作了探讨，为我们加深对池田大作先生的认识提供了新的视角。[编按]     

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象征：写实和寓象的统一──兼论象征和借喻的界定

本文从剖析典型例句入手，将中小学语文课本中长期含混难分的象征表现手法界定为具有写实与寓象统一的特点，从而区分了象征与借喻借代等修辞手法。     

风筝在飘船儿在摇

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设计教育实验方案问题(一)

教育实验是揭示教育现象之间因果关系的一种比较适合的研究方法。作为一个研究过程,要经历提出研究课题,设计研究方案、实施研究和总结整理结果四个阶段。实验设计就是在实验前,对研究课题制定一个方案。一个好的实验设计方案必须使实验结果合理地解决提出的问题并在时间,人力和财力上是最经济的。能否合理地解决提出的问题,则视①共变关系;②时间顺序;③消除无关因子的影响等三个因果关系是否成立为标准(见:左任侠:《教育心理统计学》,华东师范大学出版社,1982年版,第九章)。