全文获取类型
收费全文 | 6821篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 69篇 |
专业分类
教育 | 4868篇 |
科学研究 | 840篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 363篇 |
综合类 | 151篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 633篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 94篇 |
2022年 | 72篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 57篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 120篇 |
2014年 | 379篇 |
2013年 | 246篇 |
2012年 | 305篇 |
2011年 | 293篇 |
2010年 | 331篇 |
2009年 | 346篇 |
2008年 | 364篇 |
2007年 | 452篇 |
2006年 | 357篇 |
2005年 | 375篇 |
2004年 | 326篇 |
2003年 | 312篇 |
2002年 | 281篇 |
2001年 | 250篇 |
2000年 | 247篇 |
1999年 | 160篇 |
1998年 | 123篇 |
1997年 | 138篇 |
1996年 | 139篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 92篇 |
1993年 | 78篇 |
1992年 | 60篇 |
1991年 | 61篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 48篇 |
1987年 | 63篇 |
1986年 | 47篇 |
1985年 | 38篇 |
1984年 | 42篇 |
1983年 | 26篇 |
1982年 | 32篇 |
1981年 | 21篇 |
1980年 | 13篇 |
1979年 | 9篇 |
1978年 | 10篇 |
1963年 | 4篇 |
1960年 | 4篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有6925条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
生产力合理布局思想是毛泽东进行工业化道路整体构思的重要内容。它的产生经历了长期的过程,是探索社会主义建设道路中的重大贡献。毛泽东生产力合理布局思想兼顾国防,政治和经济三方面的要求,尽管后来偏离正确方向,但仍不失是实践中的真理,真理中的实践。社会主义建设新时期,开放沿海,创办特区特别最近的西部开发,则是毛泽东生产力合理布局思想的继承和发展。 相似文献
72.
曾维华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
刘縯(?—23年)字伯升,西汉末年南阳郡蔡阳(今湖北枣阳西南)人,系汉高祖刘邦九世孙,汉光武帝刘秀之兄。他在历史上算不得一个重要人物,但是在绿林赤眉农民大起义的高潮中,他曾组织了一支武装投入了绿林农民起义军的反莽斗争行列。长时期来,对刘縯的评价褒贬不一,其关键是如何看待刘縯反莽的性质,因此,对刘縯仍有研究的必要。(一) 刘縯反莽思想的形成,是与王莽纂权,刘氏宗室的社会地位变化直接相关的。刘縯大约生于西汉末年成帝元延、绥和年间其父刘钦曾任汝南郡南顿县县令,在他十多岁时其父去世(卒于平帝元始三年,即公元3年),后由 相似文献
73.
曾共青 《中山大学学报论丛》2001,21(2):1-5
文章对国有企业改革中的债务处理问题、改制企业富余人员安置的补偿问题,以及经营管理者持股问题和国企改革方式与主导问题进行了分析与探讨,提出了实际操作中应注意的相关问题。 相似文献
74.
中学生函数概念认知发展研究 总被引:8,自引:4,他引:8
函数知识是中学数学的核心内容,学生关于函数概念的认识发展可分成以下3个阶段:(1)作为“算式”的函数;(2)作为“变化过程”的函数;(3)作为“对应关系”的函数。学生是否真正理解函数概念,关键在于其表象的形成和发展水平。 相似文献
75.
“劳作教育”是凯兴斯泰纳职业教育思想体系的核心,劳作学校是实施其“劳作教育”的机构。职业的训练、职业训练的伦理化和共同团体的伦理化是劳作学校的三个基本任务。凯兴斯泰纳关于这三者的精辟见解,对我国职业学校开发校企合作办学模式中的德育资源有着极其重要的现实启迪意义。 相似文献
76.
77.
生活中处处有语文,只要留心生活,关注生活,积累素材,就能厚积薄发。身边发生的事情,有可以采用的素材;学过的有关课文,有可以吸取的内容;政治课上学过的哲学常识,有可以运用的基本原理;历史课上学过的中外史实,有能为我所用的材料;看过的课外书籍,有 相似文献
78.
79.
超高强铝合金的回顾与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
综述了超高强铝合金的三个发展阶段,评述了超高强铝合金的熔体净化技术和强韧化技术,并对其发展趋势进行了展望. 相似文献
80.
文章通过对重写文学史的缘起、应遵循的方法原则及在写作中当预防的层面等的阐述,阐明了文学史写作的终极目标虚是产生出具有审美性和个人立场的研究型的学术著作,且这种文学史的重写工作需要不断进行。 相似文献