人生之虚无——尼采对虚无主义的价值重估与超越

尼采出于自身性格和对时代的体验,洞察到生命意义与价值的缺失,称这种缺失为“虚无主义”,并对之进行追根溯源,从心理学的角度揭示了现有道德和禁欲主义的起源,重估价值并试图超越创造一种新价值。尼采的出发点是力是否充沛丰盈,生命和生存是否被肯定,现实世界是否是人类的居住之所。     

《核舟记》注释商榷

《核舟记》注释商榷四川丰都师范曾平东九年义务教育三年制初中语文三册《核舟记》的注释有以下值得商榷的地方。［中轩敞者为舱］中间高起而宽敞的部分是船舱。（人教社《古代散文选》注同。冯其庸《历代文选》注：＂中间较高而宽敞的地方是船舱。＂）将＂轩敞＂注为＂高...     

想见你

“想见你,没有你,城市再炫也没意义。热闹的全都是你的幻影。想见你,心太急,狂奔在拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……”无印良品的每个温柔的音符里都裹着深深的期待。一轮干净的太阳,舞蹈在枝桠间,到处闪烁着明亮的影子。木子倚着栏杆,用心感受着这流动的音乐。这份流动的温情是朋友的生日祝福。透明的歌声似纷纷流离的花朵,很美。     

批要精细 改要简略——浅谈小学生作文批改的几个技巧

许多小学语文教师在批改学生作文时面面俱到，既对学生作文中细微的优点和小小的进步进行细致的评，也不忘记修改诸如用错标点符号、誊写格式有误等。实践证明这种保姆式的细批细改的批改方法并不能实现教师批和学生改的互动，不能有效调动学生修改作文的积极性和主动性，作文批改的效果也就大大打了折扣。我在小学作文教学实践中体会到，     

从张衡《东京赋》看东汉都城洛阳的城市建设

以张衡《东京赋》所描绘的洛阳城市建筑为依据，着重从都市文化的角度来探讨东汉立都洛阳的原因和和洛阳城市建设的特点。     

中考定义新概念阅读理解题剖析

2003年有一类取材于高中数学内容和其他知识领域,采用定义的形式设计的阅读理解型中考题.这类试题主要考查学生自学能力、阅读理解能力和应用数学知识的能力.解决这类问题,应立足于理解新定义的概念、符号、运算规则等.     

浅议西部开发中税收政策手段的运用

税收是国家宏观经济调控的一种重要杠杆。现行分税制存在着不利于西部经济发展的方面 ,因而研究和制定适合西部经济发展的税收政策手段 ,将是国家西部大开发的一个现实选择     

小学生口语交际障碍“对症下药”

口语交际能力是现代公民进行人际沟通和社会交往的重要能力。小学是儿童语言发展和健康心理形成的重要阶段 ,教师要充分认识影响小学生口语交际的语言障碍、环境障碍、个性心理障碍 ,并通过创设多种形式的口语交际训练载体 ,优化学生学习心理 ,促进他们口语交际能力的提高和口语交际素养的形成     

寓对联于历史教学之中

对联(楹联),虽仅仅两句,但用途很广,可以抒情,又可以述志;寓联于教,可提高教学效果。 一、能够帮助学生记忆和掌握历史知识。 对联对一些重大的历史事件、人物进行高度的概括和精辟的评价。讲述三国历史时举成都武侯祠联:     

表哥是狗我是狼

一 表哥嘉云毕业于台大人类学系，跑到圣巴巴拉加州大学读博士，后来从加州搬到田纳西。表嫂在田纳西大学教历史，膝下惟一的小女儿娇宠之极，每天按时弹琴、游泳、温习功课，由表哥遵从表嫂制订的时间表全程接送。除此之外家中还有一条短毛小母狗，拉屎撒尿、准点散步，忙得表哥没完没了地伺侯。