用“研究式”教学法讲授无理不等式的解法

开发智力、培养能力是目前广大教师改革课堂教学的主要目板。当前流行的“启发形”、“发现法”和“自学辅导法”等教学方法都是针对这个目标的。根据自己的教学实践,我觉得在高中学生中适当运用“研究式”教学法能更大限度地调动学生的思维积     

普通高校学生运动损伤的调查分析及防治

通过对普通高校学生运动损伤发生的原因，损伤的类型、部位，容易产生运动损伤项目的调查分析，提出损伤的一般常规处理方法，并提出了预防损伤的几点建议。     

皮亚杰守恒实验的比较研究

本实验以广西647名城乡儿童作被试,对皮亚杰守恒实验作跨文化的比较研究。实验结果表明,皮亚杰研究所揭示的儿童守恒观念发展的一般特点与我区城乡儿童相同,但皮亚杰可能低估学龄前期儿童守恒观念的发展,且在各地区儿童守恒观念形成中存在显著差异。本实验结果还表明,皮亚杰设计的守恒实验只是研究儿童守恒观念发生的有效方法,而不宜作为测查儿童守恒观念发展水平的“量具”。     

《死海不死》简析

一、解题:这是一篇说明文,是一篇科学小品.文章是向读者传授地理科学知识的.但文章写得生动活泼、通俗易懂,富有文艺性和趣味性,使读者读起来有兴趣,越读越爱读,越读越想读下去,从而在潜移默化中,丰富了自己的知识.文章是说明有关“死海”的地理知识的.一般情况题目用“死海”两个字就够了,但却用了“死海不死”四个字,这就引起了读者的兴趣,为什么叫死海?死海又怎能不死呢?     

源于课本习题的创新题

实验与探究：如图1，正方形ABCD的对角线相交于点O，O又是正方形A1B1C1O的一个顶点，两个正方形的边长相等，那么无论正方形A1B1C1O绕点O怎样转动，两个正方形重叠部分的面积总等于一个正方形面积的1/4,想一想，为什么？     

IC卡电影票(外三则)

在电影院里经常会发生为座位而争吵的事情,究其原因是人们没有对号入座。用我发明的IC卡电影票,就可以避免这一问题的发生了:当缴纳电影费用后,卡上的显示屏会出现电影放映的日期、时间和座位号。由于每个座位的扶手上都装有一个电脑识别装置,当在扶手上插入符合要求的电影票卡     

专业评估的理论与实践

开展教育评佶工作,是教育体制改革的必然要求,是转变教育主管部门的管理职能,加强对高等教育的宏观指导和管理,实现决策科学化的一项重要措施。据此,我们受广东省高等教育局的委托,于1986年5月制订了《广东省高等医学院校医学专业(本科)办学水平评估方案》(下称《方案》)。同年11月,省高教局组织专家评估组,对全省8所医学院校医学专业办学水平进行了评估。本文试以评估实测为量具,对专业评估的理论与实践进行探讨。     

《春蚕到死丝方尽》简析

一、解题:这是一篇说明文,是说明“蚕”和“丝”的。一般是用“蚕”和“丝”作题目,但这里却借用了一句唐诗,这便增添了文章的光采。 “春蚕到死丝方尽”是唐代著名诗人李商隐一首无题七律诗的一句。诗的颔联是这么两句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是借物喻人,说明对爱情之忠贞的。其中“丝”和“思”谐音,说明要不相思除非自己身死,但这里却是用了本意,表明了“蚕”和“丝”的关系也表达了对“蚕”儿一生到死为人类造福的歌颂,用这句诗作题目,引人入胜,增添了诗的感情色彩,增强了诗的思想内容。     

历史上梁祝确有其人

"梁山伯和祝英台"是我国历史上四大民间传说之一,至今已流传1000多年,可说家喻户晓,妇孺皆知.     

善用能量的观点处理动力学问题

能量的观点(动能定理、机械能守恒定律、能的转化与守恒)解题,是动力学解题的三个基本观点之一。这个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变,它无需对过程是怎样变化的细节作深