白鹭生态与繁殖习性的观察

通过定点、定巢和访问相结合的方法 ,笔者对皇甫山白鹭的生态与繁殖习性进行了观察 ,得知皇甫山白鹭主要分布于严鸡子、大苏两片杉木林中 ,取食场所为农田、水库、池塘等。种群繁殖期为 4～ 9月份 ,雌雄鸟共同筑巢 ,产卵数 3～ 5枚 ,孵化期 19～ 2 1天 ,育雏期近 1个月     

利用塑料薄膜大棚提早养殖罗非鱼研究

本试验在水面为180m2的塑料大棚内进行,3月20日投放越冬罗非鱼种12.9kg,尾数315尾.5月21日揭去塑料薄膜开始露天养殖,在塑料大棚中共饲养60天,收获罗非鱼48.9kg,尾数311尾,个体平均重157.5g,成活率98.7%,另外收获鲢鳙鱼10.8kg.     

关注“无笔墨处” 体察古人用心——从对《孔雀东南飞》的鉴赏阅读谈起

阅读鉴赏古代诗文，要认真体会作者“用心在无笔墨处”。指导学生阅读鉴赏，就要使他们学会有效地调动自己的生活积累，运用自己的知识储备，结合文本“体察古人用心”的方法，提高阅读鉴赏的能力。教学活动离不开学生的参与，面对受教育者(学生)对传统授课方法的逆反和对“教参”的“全面颠覆”，教师应该重新审视自己，墨守成规和不思进取终将被淘汰。     

皇甫山自然保护区两栖爬行动物区系的研究

通过对皇甫山自然保护区的两栖爬行动物资源调查，发现现有两栖类10种，其中古北界1种，东洋界6种，广布种3种；爬行类19种，属于古北种2种，东洋种8种，广布种9种，研究表明，皇甫山两栖爬行动物具有东洋界属性及由东洋界向古北界过渡的特征。     

几种植物提取液对甘蓝蚜虫的防治效果

试验用臭椿、木槿、泽漆等三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜进行室内毒力测定 ,测定方法采用虫体与饲料同时喷药 ,毒力效果由胃毒作用和触杀作用共同构成。结果表明 ,臭椿根 4倍液对甘蓝蚜杀虫效果最高 ,达 90 .6% ,木槿皮 2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为 87.8% ,泽漆 2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为 84.9% ;三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜的杀虫适宜浓度分别为 :臭椿根 4倍、泽漆 2倍、木槿皮 2倍。三种植物中臭椿最具研究开发潜力。     

淮河蚌埠段鳙鱼体内重金属富集研究

应用火焰型原子吸收光度法测定淮河鳙鱼(Aristichthys nobilis)不同组织器官(鳞片、鳔、心脏、肌肉、鳃盖骨、尾鳍、脑、脾、皮肤、胆、眼球、肠、鳃和肝胰脏)中的Cu、Mn、Cd、Fe、Ni和Zn等6种重金属含量。结果表明,淮河鳙鱼不同组织器官中的Cu、Mn、Cd、Fe、Ni和Zn的含量不同,其中Fe(59.168 mg/kg)和Zn(50.220 mg/kg)含量均明显高于其他重金属含量,鳙鱼心脏中Fe(370.220 mg/kg)和Zn(229.659 mg/kg)含量最高,其次为肠、鳃、肝胰脏;Cu在肝胰脏、心脏和肠中的含量较高(13.254mg/kg、8.874 mg/kg、3.120 mg/kg),其他组织较低;Mn在肠、鳃盖骨、鳃中含量较高,但心脏中含量最少;Cd和Ni在心脏、鳔、鳞片、鳃盖骨中含量较高,在肠中的含量均较低,但淮河鳙鱼不同组织中Cd的含量超过国家卫生食用标准,其食用部分不能食用。     

浅析中小学中长跑运动员动作技能训练

中长跑运动是一项跑距长,时间长,消耗体能较大的运动项目。在跑的过程中动作技能是否科学合理对运动员的运功成绩起重要作用。在跑的过程中要求运动员在维持相对较高速度的条件下尽可能减少体能的消耗,因为人的体能是有限的,同样速度下体能消耗越少跑出的距离越长成绩越好。中小学是中长跑训练的初期阶段,是为高一级训练打基础的时期,更应该加强动作技能的训练,在这时期如果不能养成良好的功作技能,就会阻碍运动员向更高方向发展。所以我们要重视中小学运动员的动作技能训练。     

学校中长跑直注重放松训练

一．放松能力对中长跑的影响 现代中长跑技术要求运动员充分调动最大限度的体能，并合理利用这些能量在最短的时间内完成跑距。这就要求我们运动员在途中跑中保持较高步频和较大的步幅．并使能量最低限度地消耗，为终点冲刺保持较高速度奠定基础。     

提高中小学短跑运动步频十法

正决定短跑速度的主要因素是步长和步频,步频是由运动员的接触地面时间及腾空时间决定的,接触地面时间和腾空时间越短,频率越快。7~13岁是发展步频的最佳时期,所以,提高步频来发展中小学运动员的速度非常重要。笔者通过多年的训练取得一套练习步频的方法供大家参考。一、原地快慢交替摆臂摆臂不仅能维持跑动中的身体平衡,促进支撑腿的后蹬,同时也促进腿的摆动频率。方法:原地站立,听击掌信号做练习。击掌要有快慢节奏,一般是慢一快一慢。每次练习3~4组,要求肩关节放松,前摆时向前用力,注意不要晃     

应用型高校青年教师提升服务社会能力存在的问题与对策——以安徽科技学院生命科学学院为例

基于地方应用型高水平大学建设,安徽科技学院积极推行导师制加强对青年教师的培养,本文结合青年教师培养的案例,就如何有效促进青年教师在提高教育教学和科学研究能力的基础上,进一步提升服务社会能力,全面成长成才进行了阐述。