2004年美国最佳免费参考网站评介(上)

引言 　　美国图书馆协会(ALA)下属参考与用户服务协会(RUSA)的机器辅助参考部(Machine-Assisted Reference Section,简称MARS)自1999年起每年甄选一批最佳免费参考网站予以公布,迄今入选网站160余个,涉及自然、社会、人文、艺术等多个领域.MARS评出的2004年最佳免费参考网站是其公布的第6批免费网站目录,现择其中对我国读者有较大参考价值的网站进行介绍,希望引起国内网络信息资源建设与服务有关方面的注意.……     

追问文明从何而来,又向何处去?--读士尔先生《两界书》CSSCI

,不像哲学,也不像神话,通篇在讲故事,很好读。在阅读艰深的学术著作,规范化的学术论文之余,翻看这本书,是一种享受。读完后,又觉得意味深长,平易之中直指文明的幽深之处。翻看这本书,首先碰到了两个问题:谁是士尔先生?有哪“两界”?先说第一个问题。书中交代:第一,士尔先生是一位人类学教授,外出考察时曾失踪多日,梦游奇境。以此为引导,苦心经营十载,成就此书。由此而言,士尔先生是本书的叙述者,是士尔先生在说在写,我们要以此作为理解此书的基础。第二,书中第十一章又讲道:“帝山东南八百里,依山临海,居一凡常人家,男名士,女名尔。”书中又讲道:“士半百之年,一日耕于田间,暴雨突降,天光四起。士感皮肉尽裂,脑髓暴涨,天光穿身。眼前万物不见,唯见数码轮显,细观万数,盖以一、二、三、四、五、六为基,演绎变幻。”这里所讲的数字,就指“一本、二维、三生、四象、五行、六说”,是天光开眼所见之物。我们又由此而确定,士尔是书中的人物,是作为叙述者的士尔先生笔下的士与尔两个人物。士尔所代表的深意还不仅如此。如书中所说,士与尔是凡常人家的夫妇,合而生三娃。六数指“万古而来,大千世界,实乃无生有一,一分二维,二合生三,三衍万物,万物四象,根于五行,行于六说,六说合正,成七归一”。     

构建“科技+传媒+文化”生态体，赋能媒体深度融合

<正>坚持守正创新,以主流价值引领"四力"建设;坚持技术引领,通过自建技术团队,对内技术赋能、对外技术输出,做强做实传媒科技新优势;坚持做长产业链,拓展"新闻+政务服务商务"。经过5年多的发展,封面传媒和华西都市报已从"一支队伍、两个平台、一体运营"融合转型到"一支队伍、一个平台、一体运营、一体考核",为主流媒体加强平台建设、内容生产、技术研发、经营管理、队伍建设、体制机制创新等提供了示范。为大力推进华西都市报深度融合发展,     

运用多媒体优化物理实验教学之我见

一、运用多媒体优化物理实验教学的必要性 物理学中有关概念的形成、规律的发现、理论的建立都离不开实验．人们对客观事物的认识也是从观察和实验开始的。物理实验是物理学的重要组成部分,也是学生获取知识的一个重要环节。物理实验教学,既是一种不可替代的教学手段．也是教学体系中不可缺少的教学内容。     

“双减”背景下湖南省中小学生心理健康现状的调查与分析——以某县中小学为例

通过分层抽样的方法抽取湖南省某县中小学学生2 573人并采用MHT量表和MSSMHS量表进行测验,结果显示：当前中小学生心理健康问题总体比例仍偏高,呈现按年级递增的趋势;中小学生心理健康问题体现在多个方面,以学业焦虑最为凸显;中小学生心理健康问题存在性别差异,女生更易产生心理健康问题。学业焦虑产生的连锁反应成为当前影响中小学生心理健康的核心问题,“双减”政策可为促进中小学生心理健康的发展提供新的启发。     

技术改善数学教学

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要注重信息技术与数学课程深度融合。上海高中数学学科组据此提出"技术改善数学课堂教学"这一教研主题,由浅入深地从图形计算器、数学软件、平板平台、空中课堂视频课等多方面进行研究,从而改进教师的教学理念和方法,引导教师合理地使用技术帮助学生进行知识的建构和内化。通过技术支撑,上海高中数学教学正在改变学生的认知方式,改变学习的组织方式。     

心理资本对高职生职业成熟度的影响

基于高职生职业成熟度现状的调查,探讨心理资本对高职生职业成熟度的影响,采用职业成熟度量表和心理资本量表,对1128名高职生进行问卷调查,结果显示,高职生的职业成熟度中等偏上,职业成熟度与心理资本存在显著相关,心理资本对职业成熟度有显著的预测作用。关注高职生心理资本的发展,培养高职生的积极心理品质,对提高职业成熟度,帮助高职生顺利就业起着积极作用。     

ADAMS模拟仿真在高中物理习题教学中的应用

专业仿真软件的快速发展使得操作门槛进一步降低,但是仿真效果和精度比起以前大有提升。ADAMS作为汽车制造行业常用的模拟仿真软件在动力学仿真领域具有极大的应用价值,高中阶段的物理教学中大量的模型分析实际上都是属于动力学问题,而ADAMS的动力学模型模拟仿真结果几乎与计算结果无异。因此ADAMS在高中物理可视化教学和帮助学生建立物理模型和实际生活的联系具有十分重要的意义。     

小学语文阅读教学策略研究

随着我国教育的不断发展,目前教育界对学生核心素质的培养日益关注。小学语文是培养学生学习能力、提高核心素养的重要课程,其核心素质反映在语言表达技能、逻辑思维等领域。小学语文阅读教学,应该以培养学生的核心素质为重心。文章从小学语文阅读教育现状着手分析,总结出一些以核心素养为基础的小学语文阅读指导的有效策略,以供大家讨论。