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从散文所描写的对象来看,可分为记人散文、叙事和写景散文几种。因为它们各自所描写的对象的性质、特点、蕴含不同,它们也各有其不同的结构形态。单说写景散文的结构,笔者认为用三线结构最佳。当然,文无定法,写景散文的结构也不应该有千篇一律的规定模式。但是,对于初学写作者来说,掌握和遵循了一定的、基本的结构方法,写起文章来就可以少走弯路。 相似文献
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方德溥 《课程.教材.教法》1991,(12)
全日制弱智学校(包括班,下同)常识、语文、数学、音乐、美工、体育、劳动技能等七科教学大纲(征求意见稿),已于1990年10月由国家教育委员会基础教育司颁发各地试行并征求意见。这是建国以来,我国首次颁发全日制弱智学校各科教学大纲。这套大纲,虽然现在是“征求意见稿”,还要根据试行的情况进一步加以完善,但它们作为国家对弱智教育试行的指导性文件,无疑将成为弱智教育领域编写教材、指导教学、开展教研,以及评估教学的重要依据,因而对于提高弱智学校的教学质量,促进弱智教育的进一步发展,必将起重要作用。下面谈谈本人对这套大纲的几点认识。 相似文献
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词语教学本是整个小学阶段语文教学中不可忽视的一个方面,可当阅读教学进入中年级,随着段的学习渐成重点,字词的学习多数情况下被安排学生自学或随文学习时提一下,甚至在一些课堂上竟没有了踪影。结果检查学习效果时,要么读课文时字词读不准,要么运用时张冠李戴。这说明中年级阅读教学在加强段的学习训练中,字词的学习不是可有可无的,而是要结合句段的学习,精心设计,让字词学习为句段学习服务,与句段学习融为一体。 相似文献
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以现代教育思想为依据,以现代教育技术为支撑,以计算机实时仿真技术为核心,利用计算机和化学方面的应用软件为制作工具,研发一套通过虚拟仪器进行无机化学实验设计和仿真的软件,进而建立无机化学虚拟实验室,来解决实际教学中遇到的问题,进而推进实验教学改革,建立以个体实践与信息交流为主的新型教育模式。 相似文献
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读了《小学教学》(语文版)2014年第10期林志明老师的《对话"编者意图"》一文,笔者赞同林老师文章中结尾的话:"教师在教学过程中,应当充分领会编者意图,深入挖掘教材内涵……"但对文中谈及《少年闰土》教学时选择"教闰土"而不是"教鲁迅"的观点,笔者不敢苟同。林老师是站在与教科书编者对话的角度来看《少年闰土》一课的教学的。 相似文献
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在数字化、融合化背景下,全球广播电视业正经历着一场深刻转型与重大变革,传统广播电视开始步入深度调整期.大都开始探索走融合发展之路。在这场技术推动的大潮中.具有悠久历史的欧洲广播没有走下坡路和日渐衰微。却依然焕发出勃勃生机,依然保持着旺盛的生命力。欧洲广播被誉为世界广播发展的一面旗帜,必定有其独特魅力和过人之处.它们的许多做法值得关注和思考。 相似文献