美国报纸编辑报道突发事件的新趋势研究

在传播技术和市场压力的影响下,美国的传统报纸媒体已经普遍建立了网站,并全面启动网络视频、博客、播客等新兴业务,从单一的印刷纸变成了多种不同信息载体的集群,在这一背景下,报纸编辑的工作方式必将做出新的调整。他山之石,可以攻玉,本文以此为基础,探讨了美国报纸编辑在报道突发事件时的策略变化,以期对国内媒体起借鉴作用。     

视频网站传播现状探析

引言 伴随网络宽带的普及、Web2.0技术的发展,网络视频行业成为近年来全球新兴的一种传媒行业,国内的主流媒体、商业网站、技术公司和个人创业者纷纷进入这个行业,建立起大量不同类型的视频网站,越来越多的网民选择通过互联网观看视频节目,有不少网民开始向网站上传自己制作的视频,视频网站对现代人的生活影响日益增加。     

《电动机控制线路的制作》实训内容设计

电动机的控制线路在实际中应用广泛,而电动机的点动与自锁控制线路又是复杂电路的基础,也是电工电子实训中非常重要的内容。本文从原理图的识别、元器件的检测、操作步骤、典型故障分析等几方面入手分析了《电动机控制线路的制作》实训内容的设计。     

综合实践活动基地中医药校本课程研发探索——以中医药香囊为例

教育部推动中医中药等优秀传统文化进中小学课程教材。中医药作为中华文明的瑰宝,如何将其融入实践基地课程,需要我们进一步探索。以实践基地中医药校本课程研发为例,结合中国传统节日端午节的佩香囊习俗,开展多种形式的实践活动,让传统佳节、传统中医药以及传统艺术文化发生碰撞,为日后实践基地中医药校本课程的推广打下基础。     

基于贪心边的MMAS改进算法及在TSP中的应用

最大最小蚁群算法通过对信息素更新和限制的改进,有效提高收敛速度,但难以避免出现停滞并陷入局部最优的困境。基于贪心边的MMAS改进算法规定一种新的搜索停滞状态,设定不同等级贪心边,并在停滞状态下利用搜索过程中寻找到的贪心边进行优先搜索。该算法使搜索能够尽早地集中在有效边进行,丢弃“无用”搜索,提高发现更优路径的可能性。利用TSP标准实例进行测试,结果表明改进算法的最优解更加接近实际最优解,具有更高的全局寻优能力和更快的收敛速度。     

《算法设计与分析》课程翻转课堂教学模式探究

翻转课堂教学模式倡导以学生为中心和知识内化。结合《算法设计与分析》课程特点,利用微视频、网络教学平台等多种教学资源,将翻转课堂教学模式引入该课程教学,重点通过实例探讨翻转课堂模式应用思路。     

初中语文作文教学的看法

很多学生认为,作文时老师让我写的,我不喜欢,作文没意思。这导致学生作文积极性不高,作文水平低下。要想彻底扭转这一现状,教师必须使学生在心理上认同作文,接受作文,喜欢作文。着名教育家家叶圣陶认为:“学生作文中任何一点可取的地方,都应找出来,肯定他的想法和写法。”心理学告诉我们:希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后,都希望得到老师的承认和肯定。教师对学生作文的要求不宜过多、过高。面对学生幼稚的作文,教师要尽量发现其闪光点,以正面肯定、鼓励为主,不求全责备,不能扼杀学生创造的火花。即使学生作文中有一点进步(包括字体的端正、字词的使用等),也应该得到老师的肯定。我们认为,学生只要用心去写了,在一篇作文中,总会有那么一些字词使用得比较恰当,甚至某些段落写得比较精彩。教师在批改作文时应作重点批注,并在作文讲评课上予以赏析、肯定和褒扬,从而激发学生写作的兴趣。     

从“独白”到“对话”

在传统教学中,学生考形式、内容同教师的讲义差别不大的题目时,成绩较高,而考灵活运用时,成绩偏低,为什么会这样呢?主要原因恐怕在于教学中只有教师的独白,缺少学生与教师的对话,学生的思维得不到主动发展。俗话说授之以鱼,不如授之以渔,课堂教学必须打破传统的教师独白,走向教师与学生对话,构建思想交流和心灵沟通的新型课堂。