操作中感悟 实践中提升--“认识整十数”教学实践与思考

《数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”因此，我们在实际教学中，应让学生经历学习的过程，     

由女大学生就业之困谈女性人才培养

劳动力市场上的性别歧视是一个老生常谈的话题.在高校毕业生整体规模空前庞大、就业环境日益复杂、供求不平衡和结构性矛盾依然突出的背景下,大学生就业难,女大学生就业则是难上加难."招聘要求明明写着男女都适合,但就是招男不招女""好不容易过关斩将通过面试,签约时却被告知工作后三到五年内不得生育"……种种负面信息常常使得女性人才"未上战场,已失底气".     

写作素材的积累及整合策略

中学生作文存在着一个不容忽视的问题：即缺少对生活的深入剖析，缺乏真情实感的表达，缺失个性化的思想，没有自己的观点，作文假话、空话、套话连篇，内容苍白。这种现象的存在主要是因为学生漠视周边事物，缺少独特的发现，对生活缺乏内心的体验，写作时并不是“灵魂在场”（钱理群语）。     

郭明义身上的“雷锋元素”

郭明义与雷锋不是一代人，然而，郭明义却是地地道道的雷锋传人，他身上的雷锋元素具有当代价值。正像胡锦涛总书记不久前所作的重要批示所说，“郭明义同志是助人为乐的道德楷模，是新时代学习实践雷锋精神的优秀代表，要大力宣传和弘扬他的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。”     

新课改下初高中语文教学衔接初探

从初中升入高中后，不少同学总觉得在语文学习上有了较大的跳跃：高中语文课时少了。而必修、选修学习的量增加了；面对注重考核能力的新题型，茫然不知所措；成绩在下降．心理上也很不平。     

新闻实践中的著作权保护

在知识产权法中,著作权法作为调整作者个人与作品的传播者以及公众三者之间利益关系的法律,与新闻界关系最为密切。比如著作权法将其保护的作品按表现形式分为九类,其中的文字作品、摄影作品,就多以报刊等印刷出版物以及网络等形式传播。在新闻实践中,媒体及记者为保护自身的著作权,同时也避免侵犯他人的著作权,应注意弄清以下几个方面的问题:     

陈文丁画一绝配

六月初在《文汇报·笔会》上读到陈四益先生的《“陈文丁画”谢幕辞》，我即给四益先生发了一封电子邮件：“何时可以收到签名合订本？”他E回来说，把书从出版社运回家，签好名，再运到邮局寄出去，搬来搬去太麻烦也太吃力，开了一份名单给出版社，寄书由出版社代劳了。不几日。就收到文化艺术出版社寄来的沉甸甸的五卷本陈文丁画《百喻图》、《唐诗图》、《世相图》（上、下）、《竹枝图》。[第一段]     

对当下主持人文化的审视

主持人，是电子媒介发展到一定阶段的产物。他们运用形象、有声语言、肢体语言和其他辅助形式为媒介宣传服务，成为媒介宣传的有机组成部分。其中的不少人依托媒体节目影响的扩大进而上升为该媒体的文化品牌（甚而在这些人当中，出现了少数以“主持人”为职业的个人，他们拥有改变媒体文化和媒体某方面价值观的能力，从而使自己成为该媒体价值体系中的重要组成部分）。本文所要谈论的，就是由这些主持人所构成的当代中国“主持人文化”。     

“观众参与”之我见

随着电视事业的发展,观众参与成为越来越突出、越来越重要的现象。所谓观众参与,是指观众对电视传播过程的介入和参加。是采编人员调动广大观众参与意识,使其成为电视的主人的现象。有了观众参与,既能增强观众对节目的亲切感、现场感,又能缩短主持人和观众的距离,提高收视率。现有的观众参与形式归纳起来有: 一是观众对节目本身的直接参与。这是让观众直接成为荧屏上主角的一种做法。这种参与形成生动活泼,富有鲜明的真情实感色彩和浓郁的现场交流气氛。让参与者上镜头,是目前最富生命力的一种参与     

对现代课堂教学的新探索

课堂教学观念认为，培养学生 的创新能力和实践能力是课堂教学的主线，教师应成为课堂上的“导演”，引导学生在课堂上探究、体验、感悟、发现。为此，必须牢固树立以学习者为中心的教育主体观，实现教师角色的转换，落实学生的主体地位，这是现代课堂教学的核心和灵魂。