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161.
案例:在听一位老师讲公开课《草船借箭》时,她在导入时为了让学生对文中人物产生兴趣,进行了提问:"同学们猜猜诸葛亮当年有多大?"这下子学生的兴趣马上被调动起来,学生纷纷举手回答。一学生说:"23岁!"老师说低了。另一学生说: 相似文献
162.
教学内容:人教版小学数学五年级下册第5页例3、例4.
教学过程:
1.揭示课题.
一、导入
2.说说看到"旋转"这个词,你想到了什么.…… 相似文献
163.
今年7月在澳大利亚堪培拉大学举办的第26届国际物理奥林匹克竞赛中,我国西北工业大学附中的於海涛同学取得了个人总分第一名的好成绩.今年5、6月份,代表队在集训期间,於海涛同学自编了一道扑克牌力学题.此题来源于实际生活,内涵丰富,且饶有趣味,是一道难得的佳题.该题经我国奥林匹克竞赛代表队领队、总教练舒幼生教授整理充实后,执笔成文.本刊在此发表该文,以飨读者. 相似文献
164.
论电视文化的人学意蕴 总被引:1,自引:0,他引:1
於贤德 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,6(6)
本文从想象力、探究力、建造力三个方面,论述电视作为人的本质力量对象化的产物,在确证与提高人的本质力量的过程中显示出巨大的价值:电视的发明和完善不但使人的感官得到极大的延伸,而且用伟大的实践去证实想象与幻想的价值;依靠不停的科学探究活动,深入地掌握客观世界的规律,持续开展传播媒介革命;作为系统工程的电视技术的飞速发展,更表现了人的建造力的升华。 相似文献
165.
人文关怀--高校素质教育永恒的价值追求 总被引:1,自引:0,他引:1
肖国荣 《楚雄师范学院学报》2005,20(2):129-132
"以人为本"的价值理念是人类一切创造活动的出发点和归宿.新形势下,高校素质教育更应强调人文关怀,人文关怀理应成为其永恒的价值追求.作为教育者要树立人文教育意识;作为被教育者要加强人文素养教育;要营造大学生身心健康成长的人文班级小环境及人文校园大环境. 相似文献
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一、引导学生有创意、多角度地进行体验性朗读语文阅读教学要根植于情感,朗读是加深学生情感体验的最好方法。《语文课程标准》指出:"小学各年级的阅读教学都要重视朗读,在阅读中陶冶孩子们的情感,激发想象。"小学语文教材在编排上,给孩子们阅读的情感开辟了一个广阔的园地:在内容的选择上,多是韵文, 相似文献