从生态女性主义视角解读《喜福会》中的母女关系

美籍华裔女作家谭恩美的代表作《喜福会》创造了一个以母女关系为主线的女性世界。文章拟从生态女性主义视角出发对《喜福会》进行解读,通过对华裔母女两代人在文化观和婚恋观上的冲突和融合揭示小说对作为弱势群体的少数族裔女性的观照,以及作者期望建立和谐、平等的两性关系和相互依存的人与自然关系的渴望。     

从文化差异的角度看中国学生二语习得过程中中式英语和中国英语的产生

中国英语与中式英语是中国式思维与社会文化冲击的结果。该文探究了文化差异的角度下中国学生二语习得过程中中式英语和中国英语的产生原因分析,规范英语在汉语语境下的运用。     

基于汽车钣金维修现状下的专业建设思考

随着我国汽车行业取得了飞速发展,汽车维修也得到大发展,我国汽车钣金维修虽然在近几年来取得了很大的进步,但是关于汽车钣金维修的问题还是很多的。如何解决好这些问题,对于汽车钣金维修行业的进一步发展具有十分重要的意义。同时,如何加强汽车钣金维修的专业化建设成了解决汽车钣金维修问题和现状的措施。本文笔者主要结合自己在这方面多年的研究成果和实践经验,对于汽车钣金维修的专业建设,特别是课程和教材建设、师资队伍建设培养方式等方面,对汽车钣金维修提出自己的一些看法和思考,以期对于这方面有一定的借鉴作用。     

中国城镇居民生活用水需求与污染压力预测

对城镇生活用水量以及废水和污染物排放量进行科学预测,对于合理开发水资源以及制定城镇废水治理规划和治理政策具有积极的指导意义。本文在系统研究国内外关于水资源需求以及废水和污染物排放量研究概况和常用预测方法的基础上,针对城镇生活用水需求以及生活废水和主要污染物排放,建立了一套宏观城镇生活用水、废水和污染物排放量以及治理费用的预测模型,预测分析了2007年～2020年期间的城镇生活用水和废水排放趋势和投资需求以及减排工作重点。本项研究是综合社会经济发展与环境预测预警平台的重要组成部分,将为宏观环境形势分析和确定减排工作重点提供有力的技术支撑。预测结果表明,到2020年城镇生活用水量将达到约670×10⁸m³,城镇生活废水排放量为（580～595）×10⁸t之间,COD和氨氮排放量将分别界于（730～870）×10⁴t和（90～105）×10⁴t之间;预测同时表明,“十一五”期间规划城镇生活废水新增处理能力与预测应新增处理能力之间的差距大约为（300~1000）×10⁴m³/天,污染减排目标实现难度大。     

文化自信对消费者购买决策的影响研究

近年来,国内对“文化自信”的认知及重视程度日益提高,国人也愈发重视中华文化的传承与发扬。“买国货、用国货、晒国货”逐渐成为新一代消费者的生活方式,“国潮现象”应运而生。以“国潮”为时代背景,基于符号消费理论,通过问卷调查收集数据,数据分析结果表明：文化自信会显著正向影响消费者的购买决策,即文化自信能够促进中国消费者对国产品牌的购买,进而扩大国内市场,降低对国外市场的依赖,刺激国内经济循环。     

浅谈汽车驾驶员生理因素对行车安全的影响

随着社会的不断发展,汽车行车安全已成为了深刻的社会问题。本文就汽车驾驶员生理因素对行车安全的影响进行了阐述,希望能够为车辆安全工作提供一些参考意见,达到预防事故,加强社会安全建设的目的。     

白板——幼儿园课堂教学的“助推器”

交互式电子白板进入幼儿园课堂后,给幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现代媒体教学的多种功能,暗藏着无数的"玄机",无源感应电子笔可以神奇的在白板上随心所欲的涂鸦,能写能涂,还可以缩小放大,拖拉和克隆,较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难储存性等局限性,将老师从鼠标中解放出来,适应了课堂上教师"边说、边操作"的行为习惯,带领孩子们走向与传统教学迥然不同的精彩世界。     

基于内容分类的人文社科期刊载体选择与配置策略探究

目前期刊的载体主要有纸质和电子两大类,而人文社科期刊的载体选择往往与其内容分类有着密切关联。图书馆应根据读者不同的需求合理配置两种载体的期刊资源。本文在对人文社科期刊进行内容分类的基础上,深入分析了读者的阅读目的、阅读习惯、阅读体验、利用方式和便捷程度等影响载体选择的因素,进而提出了图书馆在进行期刊配置的过程中,学术和信息类期刊应以电子版为主,适当保留核心期刊的纸质版;新闻和休闲类期刊主要以纸质版为主,不断发展电子版以丰富内容,从而协调配置纸质与电子期刊以适应读者的不同需求。     

“简洁、和谐、朴实、亲切”的视觉思维——简析新版《放射学实践》封面装帧的形式美

通过论证医学影像学专业期刊——《放射学实践》新版封面装帧的形式，尤其是其主体构图的丰富内涵，说明其具有简洁、和谐、朴实、亲切的视觉美，进而表明形式与内容相统一，重视受众心理的图文并茂的装帧设计是科技期刊竞争力、审美价值的有效体现。     

从语言到思政的医学英语教学模式探索——以Digestive System教学为例

医学院校大学外语课堂作为医学生全方位育人的战场之一,把立德树人作为教学中心,在培养学生英语应用能力的同时,也注重培养学生的人文精神和思辨能力,加强学生医学职业道德、职业态度和职业价值观的培养。该文以大学英语拓展课程《医学英语语言》中的单元Digestive System为例,对教学过程中的语言技能、专业素养和课程思政三者相互融合的教学实践进行了探索,旨在实现素质教育与专业教育的有机结合与育人育才的质量提升。