播种诚信

随着商品经济的迅速发展，许多人被金钱冲昏了头脑，背弃了诚信，丧失了人格与道德，所造成的社会反面影响，严重妨碍了学生思想的健康成长。因此，对学生进行“诚实和信任”的教育，显得尤其重要。《诚实和信任》是小学语文苏教版第七册中的一篇讲读课文，有助于培养学生积极的人生态度和正确的价值观，我充分利用教材加以了尝试，获得了小小的成功。具体操作如下：     

故事与数学思维方法

生活中有许多思维方面的故事,引用这些故事可以激发学生学习数学的兴趣,启迪学生的数学思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。请看以下几例:一、巧摆“田”字——借助思维有一年,日本首相田中访华。在一次宴会上田中问周恩来总理“:总理先生,久仰您的大名。今天,您能否用你们贵国的四根竹筷,摆出我田中的‘田’字来?”周总理略加思索,笑着对田中说“:首相阁下,这很简单,你看——”周总理说着把四根竹筷握在手心,然后轻轻往桌上一敲说“:这不是您田中的‘田’字么?”在场的官员对周总理的才智赞叹不已。在这个故事中,周总理借用方桌的四边…     

全社会关注的新一代──独生子女教育之我见

随着我国经济的迅速发展和计划生育这一基本国策的贯彻落实，独生子女数量正在不断扩大，因而独生子女的教育问题，已越来越多地受到社会各方面的关注。本文想通过对独生子女身上的优缺点及其成因的分析，来谈谈对其实施正确教育的方法，以便求得大家的指正或者有效于各个独生子女的家庭教育。（一）人类社会发展历史悠久，但独生子女的教育问题研究则起步较晚。最早把独生子女作为研究对象的是德国人和美国人。美国儿童心理学之父斯坦莱·霍尔指出：“独生子女本身就是弊病”。国外也十分流行把独生子女看作是：“问题儿童”之说。可见，独…     

浅谈杭州市终身教育体系的构建

我们已经站在21世纪的门槛上.迎接新世纪,我们应当树立什么样的教育观念,建立什么样的教育体系,这是大家普遍关心的问题.它关系到未来教育的发展,关系到当前教育的改革,关系到社会及其成员的进步.杭州市正在率先着手构建终身教育体系,目标是逐步形成一个互相衔接、沟通、整合,能为不同年龄、不同职业、不同需求的城乡公民提供良好服务的开放的社会化教育体系,使杭州市时时有学习之机,处处有学习之所.本文试对杭州市教育体系的构建提出若干设想.     

幸福并不遥远

看刘亮程的散文让我有一种感动。他的文字里没有任何扭捏和造作。在他眼中,众生平等,万物一体,每一个生物或非生物一比如一块石头、一棵树,他都可以与他们同体共悲。我们如果面临患难,那就是共同的悲哀;我们如果沐浴阳光,那就是共享的欢乐。     

与时俱进,积极探索干部考核工作的新思路、新做法

我院在干部考核工作中大胆引入新思路，进行新探索，确定了理论考试、述职量化打分、评议量化打分、党委集体决定的“四段式”考核办法，并根据考核结果调整任用了干部，收到了良好效果。     

狐疑·嫌疑·怀疑

《离骚》:“欲从灵氛之吉占兮,心犹豫而狐疑。”其中的“狐疑”怎么讲?《辞海》解释说:“谓遇事犹豫不决”。并且引唐人颜师古的话说:“狐之为兽,其性多疑。每度冰河,且听且度,故言疑者,而称狐疑。”(修订缩印本八二○页)《辞源》的解释     

略论大学为社会服务职能的内涵

大学为社会服务职能是大学职能的重要组成部分，人们对这一职能存在着多种不同的理解．本文在对大学为社会服务职能定义进行梳理的基础上认为，服务的直接性、服务的层次性和服务的独立性构成了大学为社会服务职能的完整内涵．