美国多元性科学政策制度的形成及其对美国大学科学研究的影响

二战结束前夕,美国联邦政府根据战时的经验试图建立一个独立的联邦科学政策机构,以资助美国的科学研究和制订美国的科学政策。但战后爆发的冷战致使美国形成了由多个联邦机构组成的多元性科学政策制度。这一制度对美国大学科学研究产生了重要影响:它为美国大学科学研究提供了多渠道的经费来源,加剧了科学资源在美国大学之间分配的马太效应,极大地促进了美国大学研究能力的提高。     

区域工业企业的知识产权运营效率对比研究

运用超效率网络SBM模型和DEA窗口分析法,对全国30个省市规模以上工业企业的知识产权运营效率进行研究分析,通过研究知识产权的研发和转化两个阶段,发现我国区域工业企业知识产权运营的整体效率以及研发和转化两个阶段效率都比较低,区域之间的知识产权运营效率呈现较为明显的阶梯变化且与地区经济发展水平成正相关。因此,提出应该优化区域资源配置,加强不同区域之间知识产权运营协同发展的建议。     

发挥信息技术课的积极作用

信息技术支持下的网络系统给我们提供了十分快捷的信息传递的通道,打开电脑,点击键盘或者滚动鼠标,你所感兴趣的资讯会在一瞬间漂洋过海,以视频、声音、文字和图片等等形式,呈现在你的眼前。通过网络,你苦思冥想了好长时间的问题转眼得到解决;你纠结烦恼的心结在别人的化解中立刻烟消云散;     

家园的衰朽——巴金与岛崎藤村的同名小说《家》比较研究

中国现代文学大师巴金的小说《家》与日本近代自然主义作家岛崎藤村的同名小说《家》在中日文学史上分别占有重要地位。两部作品在相同题材和主题背后,隐藏着同中有异的文化结构。两位作家虽采用了不同的表现方法,但都从自传体角度阐释了封建家族制度的罪恶与根源,揭示了封建家族制度必然走向灭亡的命运,表现出不同的文化形态和内涵。巴金的《家》承载着儒家文化的精髓,岛崎藤村的《家》则包含着神道与儒教相融合的多元文化的神韵。     

《互换性与技术测量》项目教学课改探索

分析了在《互换性与技术测量》课程改革中引入项目教学法的意义、目标,阐述了项目教学法在本课程中的实施以及实施效果和存在的问题。证明了学生作为学习的主体,通过完成实训项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅可提高理论水平和操作技能,而且可培养合作精神和解决问题等综合能力。     

从文化哲学的视角反思当代中国武术的发展问题

中国武术是中华民族优秀的传统文化,在其发展过程当中体现出中国传统文化的思想与内涵.无论是以“人世”观为代表的竞技武术还是以“出世”观为代表的传统武术,在全球化时代背景下,中国武术的发展可谓是步履艰辛与困难重重.运用逻辑分析法、文献资料法等研究方法,从文化哲学的视角对中国武术发展中两难抉择的原因进行了反思:其一,异质文化的融合导致中国武术精神层的散失;其二,文化模式的变异导致中国武术传承场的缺失;其三,“文化滞差”导致中国武术发展目标的迷失.     

美国高校学分制的新发展要-基于联邦教育部统一高校学分计算方法的分析

20 世纪八九十年代,《1965 年高等教育法》“第四条”中的学生援助金开始基于高校学分发放.但在实施过程中,由于联邦教育部没有对高校学分的计算方法做出规范化要求,高校通过分配超额学分骗取援助金的现象时有发生.为促进援助金的公平发放,弥补现行学分算法的不足,2010 年联邦教育部发布了统一高校学分计算方法的规定,凡申请“第四条”中援助金的高校必须采纳教育部统-规定的学分算法,此举引发社会广泛争议.     

浅谈语文教学中的习作评价

“映阶碧草自春色”——杜甫在《蜀相》中用敏锐的眼光欣赏台阶上毫不起眼的小草,从中发现了每一个生命独特的春情春意。习作评价中老师也应该智慧地使学生“春暖上身”,智慧地用诗人的眼光、诗人的感悟、诗人的情怀,去发现、