平等 激趣 赞赏

新课程标准指出：英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神。     

衬托手法探微

衬托是一种表现手法，即为了使事物（主体）的特色更加鲜明突出，用另一些事物（客体）放在一起陪衬或对照。它的基本形式有三种：烘托、反衬、映衬。烘托本是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使事物明显突出。它作为写作手法，则是指不直接写或少写主体，而是用大量笔墨渲染其活动的场面或背景，喧宾“托”主。故而它也被称为烘衬或陪衬。其作用一般有三个：突出人物形象，表现人物心境，交待故事发生的背景。如《琵琶行》开头借“枫叶狄花秋瑟瑟”的萧瑟之景烘托作者与主人离别时的悲凉心境；《党员登记表》开头对暴风雪肆…     

药物制剂技术课程多种教学方法与手段探析

药物制剂技术是药学专业重要的专业核心课程,具有较强的应用性和技能性,但知识零散,枯燥,容易混淆。教学实践探索中发现,有项目教学法、案例教学法、比较归纳法、实物演示法、多媒体教学等多种教学方法与手段可以应用,能够显著提高教学效果。     

如何在语文教学中培养学生的健康人格

我们的语文课程对于塑造学生独立健全的人格有着得天独厚的作用,主要体现在以下几个方面：一、发掘语文课本的审美教育功能,塑造学生健康人格中学生的审美鉴别能力相对偏弱,面对社会现实,很多学生会感觉茫然无助,有时甚至无法明辨是非。鉴于此,审美教育已成为中学教育的一个重要教育任务。在我们中职语文教材中有很多文质兼美的作品,     

基于2DPCA和改进的LDA算法的人脸识别技术

为提高人脸识别的准确率,缩短图像特征提取的时间,提出了一种将二维主成分分析（简称2DPCA）与改进的线性鉴别分析（简称LDA）相结合的人脸识别方法。该法首先以图像矩阵为分析对象,直接利用原始图像矩阵构造图像的协方差矩阵。以进行特征提取和2DPCA分析;再采用改进的线性鉴别分析。得到最佳的分类特征,从理论上有效解决了传统的线性鉴别分析在人脸识别中存在的“边缘类”问题：最后．在ORL人脸库上检验了该识别方法的性能。实验结果表明,该方法抽取的鉴别特征有较强的鉴别能力。     

新教材中"建立血糖调节的模型"的改进与反思

“血糖平衡的调节”在高中生物教材中一直是教学的重点和难点,内容比较抽象,如果仅凭教师讲述,学生很难真正掌握这些知识。人教版普通高中课程标准实验教材“稳态与环境”模块部分中采用了模型建构的方法来处理这部分知识,充分利用学生已有的知识储备和生活经验,通过教师的引导,由学生主动地去探究有关血糖平衡调节的新内容。这与老教材相比有着很大的进步,特别是模型建构在现代生命科学中起着越来越大的作用。一方面,     

论团体心理咨询的原则与技术在高校思想政治教育中的运用

虽然团体心理咨询与思想政治教育存在差异,但两者有着相同的工作目的.在高校思想政治教育中运用团体心理咨询的原则与技术能够有效结合两者的优势,让高校思想政治教育的效果更加持久.     

也谈“et al”应用之规范

通过对国内外186种科技期刊目次页和参考文献中"et al"编辑规范问题进行调查研究后发现,国内科技期刊"etal"的编排格式较之国外科技期刊更为混乱.针对该问题进行了分析,并对其规范化问题提出建议.     

短跑途中跑支撑阶段运动学与动力学特征新研究

采用测力与同步摄像方法,对原始解析坐标数据利用测量到的力的数据计算身体重心的加速度,并采用“积分平滑”的方法研究短跑途中跑支撑阶段身体重心的运动学特征,水平与垂直速度的获得由积分获得。从力的原始数据中分析跑的压心与反作用的方向变化。研究结果显示：短跑途中跑身体重心最低点在整个支撑阶段标准化时刻的30％左右,前支撑阶段运动员有加速用力现象,此加速用力虽影响水平速度,但对提高垂直速度有积极意义,垂直速度在标准化支撑时间的80％处开始下降;途中跑支撑阶段压心从着地时的跖趾骨处急速向踝关节移动后又逐渐向前移动到第二跖关节附近,着地时反作用力的方向有两次向后“突变”。采用的积分平滑运动学数据的技术措施能有效提高计算的精确度。