我的班主任工作

记得在一本书上看到：老师可分四种类型：智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。对着他的说法看自己,我觉得自己是一个爱心操劳型的老师,一直追求着能成为一个智慧爱心型的班主任。     

横看成岭侧成峰--王士祯、郑板桥渔家诗赏析与比较

同为清代诗人，王士祯、郑板桥笔下的渔家诗却风韵各异，笔者在赏析的基础上，从时代背景、取材视角、艺术追求三个方面将两首诗加以比较。     

也谈音乐教育的多不一样

教育该不该一样,是人们都在思考的问题,也是人们都会去思考的问题。人们的思考所能做出的回答是应该不一样。为什么就应该是不一样?这是教育规律和原则所致,是教育对象都是比较特殊的材料所致。本文对音乐教育的多不一样思考给人以启迪。     

试论归有光的政论散文

归有光的散文向来以感情细腻真挚、笔法恬淡自然著称,那些以家庭日常琐事为题材、抒发对家人的怀念之情的叙事抒情散文成为脍炙人口的名篇,这让许多人误以为这类散文是其创作主流。其实不然,通过大量的实例介绍,我们看到归有光的政论散文深刻且数量众多。归有光在儿女情长之外,还有忧国忧民的另一面。     

高中英语学习者词块产出能力与口语水平的相关性研究

基于高中英语学习者的限时口语测试语料,分析词块产出能力与口语水平的相关性。结果表明：1）口语水平与词块产出能力存在一定的正相关关系,口语水平越高,词块产出能力越强,突出表现为英语口语高低水平组在词块流利性、准确性及丰富性的显著性差异;2）词块产出能力与口语水平存在显著相关性,词块产出能力越强,口语水平就越高,突出表现为词块流利性、准确性及丰富性对口语水平的较强预测力或解释力。