研究性学习可行方案探讨:课程线索

研究型课程与学科课程在课程体系上的主要区别为前者沿问题线索发展而后者沿知识线索发展。高中研究性学习作为一门从大学向中学延伸的研究型课程,目标定位不宜过高,要在以问题发展为一级框架的基础上,以具体的能力和方法为二级框架,有布局、有顺序地设计合理的研究学习活动,形成这一课程的可行方案。     

交叉感染（五）

在实施急救的过程中,可能会遇到交叉感染的危险。某些由血液携带的病毒,如乙肝、丙肝、艾滋(HIV)病毒都已经引起了人们极大的关注,但除此之外,仍然有可能受到其他一些感染。     

新课程对教师角色转变的要求

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有较大的创新和突破。因此,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生较大的转变。教师必须进行必要的角色转变以适应新一轮的课程改革大潮。     

中学化学课应加强实际应用的教学

中学化学课应加强实际应用的教学福建省福安市楼下中学（３５５００３）陈时光初中化学课是学化学科学的开始，学生刚上化学课感觉到什么都新鲜，特别是第一课“绪言”里的演示实验。镁条的燃烧、碳酸氢按受热分解，这些引起了学生很大的兴趣，但是，随着教学的不断深入，...     

国内外多校区大学管理模式的比较研究

文章对比了国内外多校区大学管理模式的形成、发展及其特征,提出了我国多校区大学建设的建议:明确多校区各自的功能地位这一前提,把握多校区之间分权这一核心,不断加强凝聚力建设和人力资源建设,因地、因时制宜选择管理模式。这对促进我国多校区大学建设乃至高等教育整体发展无疑有着重要意义。     

健美操教学中运用“滚动式”练习法的实验研究

随着人们生活水平的提高和各种健身活动的开展,健美操以其独特的韵律与节奏感受到了人们的广泛喜爱,很多学校也设置了健美操教学课程,然而,在健美操教学中,大量的重复性练习往往会让学生感到乏味和厌烦,产生抵触心理,学习积极性和效率大幅度下降,也使得教学工作无法很好的完成,如何保持学生的学习兴趣,提高健美操教学的灵活性是健美操教师面临的重要问题.笔者结合自身工作经验,就"滚动式"练习法的作用进行了分析,希望对相关教学者能有所启迪.     

现代书籍装帧设计语汇中的文化特质与理念表达

书籍装帧语汇中的文化内涵指文化的载体所反映出的人类精神和思想方面的内容,此内涵有着丰富的历史性、民族性及时代性,具体表现在封面装帧款式和造型的设计语汇中。书籍装帧设计的内容包含着一定时代的文化内涵,反映出读者的生活品位和文化习俗,传达着鲜明而独特的民族性和历史性。     

行列式的矩阵式定义

行列武定义是一个教学难点。本文给出行列式的一个矩阵式定义,并且证明了这个定义与传统的行列武定义是等价的。这个定义的好处在于便于理解,并且可以简化或免除关于行列式的一些理论推导。     

通过知识管理提升组织能力——以北京奥组委的知识管理为例

一、组织知识与组织能力研究表明,知识是决定组织能力的关键要素。哈默和普拉哈拉德(1990)最初提出了核心能力的概念①,指出:核心能力是组织的积累性学识。从这个最初的概念中,可以提炼出企业核心能力的三个关键之处:知识性、整合     

珀斯之战(七)

第六天１９９８年１月１７日２００米仰泳８００米自由泳８００米自由泳接力△难下定论根据以往的成绩,似乎中国队有可能包揽这个项目的金银牌。毕竟中国队拥有创造了２００米仰泳世界第二、第三最好成绩的选手,并且贺慈红曾以２：０７．４０在罗马获得了这个项目的金牌...