电视新闻传播效果的共情传播检视

电视新闻在互联网新闻的冲击之下寻求着新的求生之路,其中共情传播成为业界关注焦点。共情传播是利用唤醒传播受众的情感体验而进行的一系列传播活动,能够在传播过程中激发受众内心的情感共鸣,达到在场的效果。共情传播的复杂性在于新闻与舆论的交织,其情感有利也有弊,合理利用情绪的显著特征能够达到最大的传播效果。本研究采用深度访谈的方式,结合近年来重大社会事件的电视新闻报道内容,了解他们对于近年来在重大社会事件中电视新闻所展现出来的共情传播特征的看法和评价,通过对深度访谈获取的质性材料进行总结分析,审视在电视新闻传播中,共情传播带来的正面与负面的影响效果。研究发现,共情传播具有显著的传播效果,能够在认知层面深层到达。其积极影响在于能够使得情感迅速激发,提高受众的参与热情,使得舆论迅速聚焦。但共情的滥用也会导致情感偏离重点,甚至走向极端。未来共情传播也面临着整顿与规划,情感的适度与节点的把控显得尤为关键。     

基于学习活动观的高中英语阅读活动设计

阅读教学在培养学生的英语核心素养能力方面的重要性不容置疑。《高中英语课程标准》(2017)中明确提出了提高学生的核心素养能力是目前英语教学的重要目标。本研究通过分析调查现阶段高中英语教学中存在的问题,提出英语阅读教学中落实英语学习活动观的途径,以期为阅读教学提供参考依据。     

论数字传播背景下广告生存形态的变迁

数字传播背景下广告的生存遭遇到前所未有的挑战,广告的生存形态伴随媒介形态的变化不断做出适应性调整。一方面,伴随传统媒体的数字化转型,传统广告形态在互联网上进行着延续和创新;另一方面,伴随数字技术的发展,各种新媒介广告形态层出不穷。本文对数字传播背景下广告生存形态的嬗变进行梳理,进而对广告生存形态嬗变的本质展开深入探讨。     

假如生命只有一天

昨夜10:30,我仍同往常一样,沉浸在好玩的游戏时光中。忽然,电脑出现了黑屏,随即在其中心处现出一行紫色的英文:Youwill disappear before 12 o’lock in tomor-row evening.(你将于明晚24点之前在地球上消失)署名是:Satan。“什么年代了,还这么无聊。”当我确信这不过是病毒在作祟后,便俯下身去按“重启”键。就在手指与按钮即将接触的那一刹那,我感到背后一阵寒气逼人。麻木地回过头,看到一个约有30cm高的六臂多角的投影悬在眼前,形象诡异。“我劝你还是强行关机吧,否则只怕你连今晚都熬不过。”“你就是那个Satan?”“用中国人的话讲,…     

餐桌陋习困扰发展中的中国

“大汤黄鱼”的骨架还没有露出来，“坛子肉”仍然是满的，整盘的“广东菜心”只动了几下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半．客人就“埋单”了，也没要求“打包”。于是，饭桌上剩下的一切被迅速倒进了泔水桶。     

谈高职院校建筑力学课程优化与改革

根据高职教育的要求以及学生实际素质特点,结合工作实践,从教学内容的优化、教学方法及手段的创新以及考核方式的改革等方面对高职院校建筑力学课程的教学改革进行探讨,以提高教学效率与质量,逐步培养学生自主学习与创新能力。     

试论重大危机中的媒体作为

进入新世纪以来，展现在世人面前的是一个更加多元和开放的世界。然而，回首往昔，又有多少我们不愿面对的事实已经发生：2004年10月我国两名工程师在巴基斯坦遭绑架；2004年9月俄罗斯别斯兰人质事件；2003年SARS危机和伊拉克战争；2001年“9．11”事件和中美撞机事件等等。毋庸置疑，随着改革的深入和发展的加速，当今世界已经处在危机事件频繁爆发的“多事之秋”。解决危机，政府、媒体和公众是三个关键因素，而媒体，作为沟通政府和公众的桥梁，其作用尤为突出。     

暗夜中绽放的剪梅

青灯荧荧，映照着清冷无月的夜和一颗不眠的心。 一切瓦釜，寂然停声，静候琴弦的第一次颤动。缓缓地，古琴发出一声低吟，穿过千年的时光，流入耳中……《一剪梅》悄然绽放。     

关于高职院校力学教学中的几点思考

针对高职院校学生特点,结合工作实践,提出力学教学中的几点体会：将抽象的理论与工程实例、生活现象相联系,合理运用多种教学手段,不断在教学中添加新鲜事物,对于提高学生学习力学的兴趣、改进教学效果起到良好的作用。