西藏牧区贫困精准治理研究——基于色尼区的样本分析

西藏牧区作为"新贫困"时代、"少、边、穷"地区脱贫攻坚的重点区域之一,其贫困程度和贫困深度依然很大。文章以西藏色尼区为样本,对贫困特征及类型、贫困精准治理的现状及贫困精准治理中存在的问题进行分析。研究发现,色尼区贫困呈现出贫困家庭人口规模大,子女文盲率高,孤寡老人家庭数量较多,各乡镇贫困人口分布不均,且贫困家庭劳动力人口较少等特征,属于区域发展障碍型贫困、能力型贫困、群体型贫困、脆弱型贫困、精神型贫困混合类型。西藏牧区贫困精准治理中存在牧区贫困劳动力低素质与产业结构升级不匹配、脱贫致富内在驱动力不足、精准治理机制尚未完善、基层扶贫工作难度大、脱贫成本高等一系列问题。基于此,文章提出了"公司+产业基地+合作社+贫困村(贫困户)"的产业扶贫模式。在实施的过程中贫困群众开展"扶志+扶智+扶质","分片区"精准治理,降低脱贫成本,发挥基层政权的主观能动性和社会力量并举的路径实施西藏农牧区的贫困精准治理,对于少数民族牧区贫困治理和乡村振兴意义重大。     

危机管理模式在突发公共卫生事件中的作用

突发公共卫生事件在人类历史上由来已久。在我国,随着近年来突发公共卫生事件的增多,建立突发事件应急体制和相关法律,研究应对突发公共卫生事件的预警机制以及理论和技术支撑,也越来越受到重视。本文分析在应对突发公共卫生事件中危机管理模式的意义和作用,笔者就此浅谈危机管理模式作用。     

浅谈生态环境

生态系统作为当今世界最受关注的话题,对人类以及所有生物都具有及其重要的影响,保护生态系统的稳态就摆在每个人的面前。     

Excel在台站(组)日常工作中的应用

利用Excel软件制作地面测报工作基数统计表,辐射工作基数表,业务值班表,夜班费发放表,航报次数统计表等日常工作中需要统计计算的表。利用公式和函数数使它们联系起来,每月只对业务值班表进行排班,即可获得正确的工作基数、夜班费统计表、航报次数,不仅使统计结果提高了正确性,而且使统计人员减轻了的工作强度,从而使统计人员从繁琐的工作中解放出来。     

甘肃省城市、乡村学生身体素质比较研究

通过对我省城市、乡村学生身体素质调研数据的对比分析，发现我省城市、乡村学生之间身体素质存在一定的差异，总体上城市学生的身体素质优于乡村学生。探讨城市、乡村学生身体素质产生差异的原因，并提出改善对策。     

浅谈数学合作学习在新课改课堂教学中的应用

数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。当今课堂教学改革如火如荼。然而,在新课程改革实施的过程中,若要想较为全面的实现教学目标,课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去,以调动学生的学习积极性,通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。     

西藏旅游人力资源开发的现状、问题及对策

当前西藏旅游人力资源面临着总量不足、质量不高、结构欠佳和分布不合理等主要问题。意识淡薄、机制不健全、渠道单一、方式欠妥、政策缺位、旅游教育基础薄弱等因素又制约着西藏旅游人力资源的开发。结合西藏区情,应该从以下几个方面着手改善西藏旅游人力资源及开发现状：提高人才开发意识;完善旅游教育体系;扩宽人才开发渠道、优化人才开发方式、加强从业人员培训;开辟人才引进渠道;健全旅游用人制度。     

对西藏义务教育均衡发展的理论与实践问题思考

自治区党委、政府始终坚持教育优先发展的战略地位,高度重视教育工作。1986年《义务教育法》颂布,1992年党的十四大提出＂两基＂目标任务,到2011年全面实现＂两基＂,用25年的时间普及了九年义务教育,大大降低了青壮年文盲率。     

谈谈小学生“数感”的培养

“数感”就是对数学的感觉、感受乃至感情,从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式．善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。本文对如何培养小学生良好的数感进行了探讨。