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2009年,我地区与时俱进,做好了准备。一是及早筹划、提高服务质量、推动购彩热情、激发潜在彩民等方面狠下工夫;二是要向兄弟地区,特别是经济发达地区学习,及时了解新政策、学习好经验、掌握好方法、做好服务工作,为昌都地区体育事业又好又快可持续发展打下坚实的基础。 相似文献
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世界上有这样一种职业:战火肆虐的街头,抗洪抢险的一线,刺骨严寒的雪域,酷热难当的沙漠,只要有新闻,他们就会出现。世界上有这样一种职业:没有公路的山村,没有饮水的前线,只要有一个话筒、一支笔、一张纸,他们都会想尽办法让远在千里之外的人们知道正在发生什么。这种职业就是记者。敏锐、敬业、责任、辛苦、坚持,当这些词一起链接到一个职业上时,您想到的当然还应该是记者。用心灵之手拂去岁月的尘封,让所有人的生命露出灿烂的微笑,这就是他们——记者的心灵写照。今年11月8日是中国第七个记者节。为纪念这个节日,我们中国广播杂志编辑部约请广播战线近些年部分“长江韬奋奖”和“全国百佳新闻工作者”得主撰写文章,读者朋友可以通过他们文章的字里行间,感受他们记者生涯中的感动、难忘和责任。 相似文献
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由中国广播电视协会主办、中央人民广播电台中国广播杂志社和西藏人民广播电台联合承办的第六届全国城市电台发展研讨暨协作会议7月15日至21日在拉萨举行。来自全国40多家电台的70多位代表出席会议。西藏自治区党委宣传部副部长钟声、 相似文献
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同志们:
正当全国人民深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的关键时刻,召开自治区督学培训会议,意义十分重大。我们要把思想认识统一到党中央深化改革的决策部署上,统一到区党委、政府和教工委、教育厅的要求上来,认清形势,明确任务和目标,必须进一步加强教育督导工作,进一步加强督学队伍建设。下面讲三点意见,与各位督学一起共勉。 相似文献
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<正>作为中华民族优秀文化中的一项重要组成部分,藏语是目前藏族地区最主要的沟通工具,文化历史悠久,内容丰富多彩,内涵博大精深。为进一步推进藏族人民继承和弘扬民族文化,维系民族团结与经济发展,藏族地区的众多学校都开设了藏语文这门课程,以对当地学生加强藏语教育,提升藏语文能力。 相似文献
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了解拉萨市辖区内饮食业从业人员的HBsAg携带情况,发现HBsAg携带者及时调离岗位,减少乙型肝炎的传播机念,对HBsAg阴性者普种乙肝疫苗,从而达到有效控制乙肝的传播及流行。 相似文献
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大家都知道,中学时代是每一个人都必须经历的时代,是人生成长道路上的新起点,是每一个人孕育梦想的地方。包括我在内的很多人,曾经在这一时期有过自己的梦想,也为梦想而奋斗过、努力过。而中学生活给我们所留下的印象也是最深刻的。 相似文献
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物联网作为信息技术发展催生的一个新生概念,比目前的人与人之间通信的互联网有更大的发展潜力。对于科技生产力相对薄弱的的西藏地区来说蕴藏着巨大的发展力量。如果将物联网技术应用于西藏旅游业、环境监测,交通,农业等产业实行智能化管理,这样将极大推动西藏地区经济的发展,改变西藏落后的状况。此外物联网技术与藏族民族特色产品或藏文信息相结合会将藏文化走出中国,带向世界。本文通过物联网在西藏的发展历史的研究和对现状进行分析,阐述了物联网对西藏将来的生产生活和经济社会的发展作用.得出物联翻产业在西藏地区的发展潜力无限,对西藏的经济发展和文化的推动作用也是不可估量的结论。总之在西藏地区发展物联网有着重要的战略意义。 相似文献
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西藏高原优质牧草引种试验研究报告 总被引:10,自引:0,他引:10
“优质牧草引种试验”是西藏自治区科技厅继粮食作物品种引种取得成效的基础上,抓的又一项重中之重的科技攻关项目。项目经过1998-2001年四年的实施,共进行了从国内外引进的157份牧草品种和15份草坪草的试验。试验根据生态条件划分为两个类型、四个点,即高寒牧区类型的那曲、当雄点和高寒河谷农区类型的畜牧兽医研究所曲尼巴综合基地、中科院达孜生态站。各试验点通过对引进品种的物候期、生物量、农艺性状及越冬率的观测,筛选出适宜在不同地区种植的优良牧草品种29份,其中按习性、科属分为:一年生禾本科牧草6份,多年生禾本科牧草14份,一年生豆科牧草2份,多年生豆科牧草5份,其它科属的牧草1份;按生态类型分为:适宜在高寒河谷农区种植的禾本科牧草13份,豆科牧草品种6份。试验结果表明:燕麦草类、黑麦草类、羊茅类、梯牧草类、冰草和鲁梅克斯K-1杂交酸膜在西藏河谷地区(海拔3800米)均能收获到成熟的种子。区间试验显示,区试品种在高寒牧区和高寒河谷农区均能获得较高的生物量,在生产上推广应用前景十分广阔。 相似文献
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全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,把立德树人作为教育的根本任务,办好人民满意的教育要着力提高教育质量。西藏的教育到了一个重要的历史性的发展阶段,到了提升教育质量内涵发展的阶段。提高教育质量是教育改革发展的战略任务、核心任务。提高教育质量要直面问题,研究问题,分析问题,努力解决提升教育质量的理论与实践问题,进一步提高认识,增强提升教育质量的紧迫感和使命感。 相似文献